133 935
правок
Кузнецов Сергей Павлович: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
нет описания правки
Нет описания правки |
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
==Биография== | ==Биография== | ||
Родом из крестьянской семьи. Трудовую деятельность начал в 16 лет на строительстве гидроэлектростанции «Волховстрой». Одновременно учился в школе, которую окончил в 1924 г. Показал отличные знания по математике и проявил к ней особое внимание. [2] В характеристике подчеркивалось, что «он отличался природными способностями, логическим мышлением, стремлением к глубокому анализу фактов, большой эрудицией и общим развитием, выходящим за пределы рядовых учеников школы». | |||
В 1930 г. окончил Ярославский педагогический институт, два года проработал в одной из школ Московской области. | В 1930 г. окончил Ярославский педагогический институт, два года проработал в одной из школ Московской области. | ||
| Строка 33: | Строка 34: | ||
==Научная деятельность== | ==Научная деятельность== | ||
Во время учебы в Ярославском педагогическом институте проявил научный интерес к самостоятельной научно-исследовательской работе. Это привело его к научно-исследовательской работе в ТПИ. Работа представляла собой профессиональный интерес к применению математических методов в теплоэнергетике. Поэтому несколько его научных работ, а также его кандидатская диссертация посвящены в основном применению математических методов к исследованию нестационарных полей температуры и влажности в неограниченных телах без испарения влаги, а также к нагреванию и охлаждению влажных тел. | |||
В 1951 г. закончил работу над кандидатской диссертацией по теме «Аналитическое исследование нагревания и охлаждения влажных тел» и защитил ее. | В 1951 г. закончил работу над кандидатской диссертацией по теме «Аналитическое исследование нагревания и охлаждения влажных тел» и защитил ее. | ||
| Строка 38: | Строка 42: | ||
По аналитической теории тепломассообмена Кузнецов опубликовал ряд работ, получивших высокие отзывы специалистов-теплофизиков. Кроме этой теории, Кузнецов занимался вопросами алгебраических чисел. Им написаны учебные пособия для вузов и средней школы: «Основы векторного исчисления» и др. Кузнецов – автор ряда методических пособий по вопросам организации педагогического процесса и методике преподавания отдельных курсов. [1; 85-86] | По аналитической теории тепломассообмена Кузнецов опубликовал ряд работ, получивших высокие отзывы специалистов-теплофизиков. Кроме этой теории, Кузнецов занимался вопросами алгебраических чисел. Им написаны учебные пособия для вузов и средней школы: «Основы векторного исчисления» и др. Кузнецов – автор ряда методических пособий по вопросам организации педагогического процесса и методике преподавания отдельных курсов. [1; 85-86] | ||
Научно-методическая работа К. представлена целым рядом учебных пособий и учебно-методических разработок по различным разделам высшей и элементарной математики, а также по проблемам математической подготовки студентов ТПИ. Неоднократно выступал в многотиражной газете «За кадры» с различными статьями по проблемам математического образования и с рекомендациями по изучению математики. | |||
==Педагогическая деятельность== | ==Педагогическая деятельность== | ||
Лекции Кузнецова отличались высоким научным упровнем, доступным, доходчивым изложением, пользовались популярностью у студентов. Кузнецов – автор ряда методических пособий и научных работ по аналитической теории теплопроводности, в которых умело применялся обширный математический аппарат к решению сложных прикладных вопросов. | Лекции Кузнецова отличались высоким научным упровнем, доступным, доходчивым изложением, пользовались популярностью у студентов. Кузнецов – автор ряда методических пособий и научных работ по аналитической теории теплопроводности, в которых умело применялся обширный математический аппарат к решению сложных прикладных вопросов. | ||
На возглавляемой им кафедре были четко разработаны основные требования к лекции, практическому занятию, качество которых находилось под контролем. | На возглавляемой им кафедре были четко разработаны основные требования к лекции, практическому занятию, качество которых находилось под контролем. | ||
Один из учеников Кузнецова – [[Ивлев Евгений Тихонович|Е.Т. Ивлев]], профессор кафедры высшей математики [[ТПУ]], в 1974-1990 гг. – заведующий этой кафедрой. [ | Один из учеников Кузнецова – [[Ивлев Евгений Тихонович|Е.Т. Ивлев]], профессор кафедры высшей математики [[ТПУ]], в 1974-1990 гг. – заведующий этой кафедрой. [3; 163-164] | ||
Из воспоминаний ассистента кафедры высшей математики [[ТПУ|ТПИ]] Г.П. Столяровой: | Из воспоминаний ассистента кафедры высшей математики [[ТПУ|ТПИ]] Г.П. Столяровой: | ||
| Строка 54: | Строка 61: | ||
Преподавательский опыт накапливается годами. Сергей Павлович сам очень ответственно относился к своей профессии и того же требовал от сотрудников. Мы учились, посещая занятия друг друга. По распоряжению заведующего кафедрой каждый из ассистентов обязан был посещать и лекции, и практические занятия старших преподавателей, а те, в свою очередь, курировали своих ассистентов. Затем эти посещения обсуждались на методических семинарах. Кроме того, при подготовке к занятию надо было в рабочей тетради составить план, содержащий вопросы по теоретическому материалу и перечень задач, желательно с решениями. При этом, конечно, приходилось переворачивать кипы учебной литературы в поисках самых точных формулировок и коротких доказательств или решений, чего-то интересного в биографиях великих математиков. Позже, став лектором, я уже без всякого внешнего нажима и какого-либо преодоления себя писала конспекты каждой лекции, прежде чем прочитать её в аудитории студентам. | Преподавательский опыт накапливается годами. Сергей Павлович сам очень ответственно относился к своей профессии и того же требовал от сотрудников. Мы учились, посещая занятия друг друга. По распоряжению заведующего кафедрой каждый из ассистентов обязан был посещать и лекции, и практические занятия старших преподавателей, а те, в свою очередь, курировали своих ассистентов. Затем эти посещения обсуждались на методических семинарах. Кроме того, при подготовке к занятию надо было в рабочей тетради составить план, содержащий вопросы по теоретическому материалу и перечень задач, желательно с решениями. При этом, конечно, приходилось переворачивать кипы учебной литературы в поисках самых точных формулировок и коротких доказательств или решений, чего-то интересного в биографиях великих математиков. Позже, став лектором, я уже без всякого внешнего нажима и какого-либо преодоления себя писала конспекты каждой лекции, прежде чем прочитать её в аудитории студентам. | ||
Сам Сергей Павлович, несмотря на огромный опыт лектора и стаж работы в институте, очень тщательно готовился к каждой лекции, хотя любую из них читал неоднократно и имелся конспект этой лекции. И это при том, что он был заведующим кафедрой высшей математики не только в ТПИ, но и в филиале ТПИ в Томске-7, который сейчас называется СГТИ. У Сергея Павловича мы учились уважать своих студентов, какими бы они не были. Он, например, к каждому обращался только на ВЫ. Когда Сергей Павлович уходил на пенсию, он оставил кафедре свой архив, в котором сохранились не только его конспекты, но и листочки с набросками лекций, в которых отмечены основные моменты, точные формулировки теорем, которые он диктовал студентам. Я многократно слушала его лекции – это была хорошая школа». {{конец цитаты}}[ | Сам Сергей Павлович, несмотря на огромный опыт лектора и стаж работы в институте, очень тщательно готовился к каждой лекции, хотя любую из них читал неоднократно и имелся конспект этой лекции. И это при том, что он был заведующим кафедрой высшей математики не только в ТПИ, но и в филиале ТПИ в Томске-7, который сейчас называется СГТИ. У Сергея Павловича мы учились уважать своих студентов, какими бы они не были. Он, например, к каждому обращался только на ВЫ. Когда Сергей Павлович уходил на пенсию, он оставил кафедре свой архив, в котором сохранились не только его конспекты, но и листочки с набросками лекций, в которых отмечены основные моменты, точные формулировки теорем, которые он диктовал студентам. Я многократно слушала его лекции – это была хорошая школа». {{конец цитаты}}[4] | ||
К каждому занятию К. готовился самым тщательным образом: просматривал всю необходимую литературу, изучал контингент слушателей, учитывал настроения студентов. В итоге его лекции читались так, что студенты не замечали, как проходили два академических часа, настолько лекции были интересны, отличались целенаправленностью, точностью и предельной лаконичностью. | |||
==Административная и общественная деятельность== | ==Административная и общественная деятельность== | ||
Был членом специализированного ученого совета при ТГУ по присуждению ученых степеней по математике и механике, заместителем декана ряда факультетов, начальником учебного отдела, читал лекции в военном училище и военной академии (в годы войны). Неоднократно избирался депутатом в местные советы. [1; 86] | Был членом специализированного ученого совета при ТГУ по присуждению ученых степеней по математике и механике, заместителем декана ряда факультетов, начальником учебного отдела, читал лекции в военном училище и военной академии (в годы войны). Неоднократно избирался депутатом в местные советы. [1; 86] | ||
==Награды== | ==Награды== | ||
Два ордена «Знак Почета». [1; 86] | Два ордена «Знак Почета». [1; 86] | ||
==Семья== | ==Семья== | ||
Жена – Галина Михайловна. | Жена – Галина Михайловна. | ||
| Строка 68: | Строка 80: | ||
==Источники== | ==Источники== | ||
1. Биографический справочник «Профессора Томского политехнического университета»: Том 2/Автор и составитель А.В. Гагарин.- Томск: Изд-во научно-технической литературы, 2000-214стр.; | 1. Биографический справочник «Профессора Томского политехнического университета»: Том 2/Автор и составитель А.В. Гагарин.- Томск: Изд-во научно-технической литературы, 2000-214стр.; | ||
2. Биографический справочник «Профессора Томского политехнического университета»: Том 3, часть 1/Автор и составитель А.В. Гагарин.- Томск: Изд-во ТПУ, 2005-326 стр. | 2. Журнал ТПУ «Томский политехник». Издание Ассоциации выпускников ТПУ. № 3, 1997 – 95с. | ||
3. Биографический справочник «Профессора Томского политехнического университета»: Том 3, часть 1/Автор и составитель А.В. Гагарин.- Томск: Изд-во ТПУ, 2005-326 стр. | |||
4. http://www.lib.tpu.ru/fulltext/m/2011/We%20_mathematicians/2005/stolkuzn.pdf | |||
[[Категория:Профессора ТПУ]] | [[Категория:Профессора ТПУ]] | ||
[[Категория:Ученые ТПУ]] | [[Категория:Ученые ТПУ]] | ||