133 804
правки
Каляцкий Иван Иванович: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
нет описания правки
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
В 1956 г. создаётся первая в ТПИ проблемная научно-исследовательская лаборатория электроники, диэлектриков и полупроводников – «ЭДиП». Научный руководитель – ректор, профессор [[Воробьев Александр Акимович|Александр Акимович Воробьёв]]. Лаборатория объединяет усилия 4-х кафедр: физики, техники высоких напряжений, радиационной химии, электроизоляционной и кабельной техники. Наряду с другими, по тематике кафедры ТВН в лаборатории «ЭДиП» организуются три отдела - электроимпульсного разрушения, который возглавляет И.И. Каляцкий, инициирования взрывчатых веществ (М.А. Мельников) и высоковольтного оборудования и испытаний (Н.М. Торбин). | В 1956 г. создаётся первая в ТПИ проблемная научно-исследовательская лаборатория электроники, диэлектриков и полупроводников – «ЭДиП». Научный руководитель – ректор, профессор [[Воробьев Александр Акимович|Александр Акимович Воробьёв]]. Лаборатория объединяет усилия 4-х кафедр: физики, техники высоких напряжений, радиационной химии, электроизоляционной и кабельной техники. Наряду с другими, по тематике кафедры ТВН в лаборатории «ЭДиП» организуются три отдела - электроимпульсного разрушения, который возглавляет И.И. Каляцкий, инициирования взрывчатых веществ (М.А. Мельников) и высоковольтного оборудования и испытаний (Н.М. Торбин). | ||
Дальнейшее развитие научно-исследовательских работ в области электроимпульсного разрушения и широта задач, встававших в ходе разработки данной проблематики, потребовали дополнительных средств и ресурсов. | |||
В 1960 г. во ВНИИГПЭ будет зарегистрирован новый способ электроимпульсного разрушения твёрдых материалов (бурение, дробление, резание). | |||
В 1963 г. на базе электроимпульсного отдела Постановлением правительства и Государственного комитета по науке и технике РСФСР в ТПИ открывается проблемная лаборатория «Кедр», необходимость создания которой во всех самых высоких инстанциях (вплоть до Центрального Комитета КПСС) последовательно отстаивал А.А. Воробьёв. Известно, что часть этой «доказательной» миссии выполнял Иван Иванович Каляцкий. | |||
Лаборатория «Кедр» вела разработки по двум крупным направлениям, одним из которых было создание высоковольтных источников энергии для различных целей, другим – электроимпульсное разрушение горных пород. | |||
Наряду с организационно-административной работой заведующему кафедрой приходилось не менее активно заниматься наукой, курировать молодых аспирантов, организовывать учебно-образовательный процесс и т. д., и т. д. Тогда же издаётся его первая монография «Высоковольтное испытательное оборудование и измерения», написанная им в соавторстве. | |||
Между тем масштабы и значение научных исследований, проводимых в институте, выросли значительно. Увеличились объёмы хозрасчётных исследований по заявкам от предприятий и специальным правительственным заказам. Результатом активизации научной деятельности на кафедрах явилось то, что в ТПИ однажды был создан | |||
НИИ на общественных началах. | |||
В 1965-м созданный и управляемый на общественных началах НИИ высоких напряжений при ТПИ возглавил И.И. Каляцкий. Здесь он участвует в разработке уникальных сильноточных импульсных генераторов напряжения до 5 МВ и средств регистрации импульсных микросекундных процессов. | |||
Далее под его непосредственным руководством выходят на стадию реального промышленного внедрения в различных отраслях народного хозяйства высокоэффективные электроимпульсные установки для дробления и измельчения руд, минералов и твёрдых тел. | |||
Надо отметить, что кафедра ТВН, её кадры и лаборатории дали основу для организации в 1968 г. НИИ ВН на бюджетной основе. В последующие годы кадровый потенциал, подготовленный кафедрой ТВН и её заведующим, позволил открыть кафедру физической электроники и организовать Институт сильноточной электроники в составе Томского филиала СО АН СССР. | |||
==Педагогическая деятельность== | ==Педагогическая деятельность== | ||