133 831
правка
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
Строка 3: | Строка 3: | ||
История первой за Уралом научной школы зодчих и строителей неразрывно связана с открытием в 1902 г. [[Инженерно-строительное отделение Томского технологического института|инженерно-строительного отделения]]. | История первой за Уралом научной школы зодчих и строителей неразрывно связана с открытием в 1902 г. [[Инженерно-строительное отделение Томского технологического института|инженерно-строительного отделения]]. | ||
Первым деканом инженерно-строительного отделения [[ТПУ|Томского технологического института]] был профессор [[Бобарыков Иван Иванович|И.И. Бобарыков]] – известный ученый в области машиностроения и прикладной механики. К тому времени он уже возглавлял механический факультет, но так как на недавно созданном отделении было немного студентов, то [[Бобарыков Иван Иванович|И.И. Бобарыков]] согласился временно принять на себя и обязанности декана инженерно-строительного отделения. | Первым деканом [[Инженерно-строительное отделение Томского технологического института|инженерно-строительного отделения]] [[ТПУ|Томского технологического института]] был профессор [[Бобарыков Иван Иванович|И.И. Бобарыков]] – известный ученый в области машиностроения и прикладной механики. К тому времени он уже возглавлял механический факультет, но так как на недавно созданном отделении было немного студентов, то [[Бобарыков Иван Иванович|И.И. Бобарыков]] согласился временно принять на себя и обязанности декана инженерно-строительного отделения. | ||
Приступая к разработке программы для открывающегося отделения, декан и его коллеги учитывали не только состояние экономики Сибири к началу века, но и пытались наметить перспективы ее развития, предусмотреть реальную потребность в инженерах-строителях, определить важнейшие направления научных исследований. | Приступая к разработке программы для открывающегося отделения, декан и его коллеги учитывали не только состояние экономики Сибири к началу века, но и пытались наметить перспективы ее развития, предусмотреть реальную потребность в инженерах-строителях, определить важнейшие направления научных исследований. |