133 804
правки
Томская научная школа резания металлов: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Томская научная школа резания металлов (посмотреть исходный код)
Версия от 08:34, 27 июля 2022
, 27 июля 2022нет описания правки
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
Основным итогом этого этапа как формирования научной школы нужно считать сложившиеся традиции высоко ответственного подхода к постановке опытов, тщательной обработки методик исследования, обязательного обеспечения достоверности и надежности результатов экспериментов. | Основным итогом этого этапа как формирования научной школы нужно считать сложившиеся традиции высоко ответственного подхода к постановке опытов, тщательной обработки методик исследования, обязательного обеспечения достоверности и надежности результатов экспериментов. | ||
==1940-е - 1960-е гг.== | |||
Двадцатилетие с 1942 по 1962 гг. явилось периодом расцвета Томской школы резания, в течение которого были получены наиболее интересные и значительные научные результаты. Главным предметом исследования на этом этапе явились вопросы механики процесса стружкообразования. Начало этим исследованиям было положено кандидатской диссертацией аспиранта Н.Н. Зорева "Динамика главной составляющей силы резания", выполняющейся накануне Великой Отечественной войны и защищенной в 1942 г. В этой работе была сделана попытка обобщения экспериментальных данных о влиянии скорости резания на деформацию и силу резания и сформулированы задачи изучения физических основ процесса резания. Непосредственным продолжателем работы Н.И. Зорева явилась докторская диссертация А.Н. Еремина (по ее материалам в 1951 г. вышла монография "Физическая сущность явлений при резании сталей") и кандидатская диссертация Ю.П. Зимина, посвященная высокоскоростному резанию сталей, а конечным итогом всех этих исследований - создание физически обоснованной единой теории воздействия на процесс резания температурно-скоростного фактора. | |||