133 845
правок
Нет описания правки |
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
В 1978-1980 гг. – аспирантка философского факультета Уральского государственного университета. После досрочной защиты кандидатской диссертации «Философско-социологический аспект проблемы духовного потребления» в г. Свердловске с 1980 г. на кафедре философии ТПИ: ассистент, старший преподаватель, с 1984 г. – доцент. | В 1978-1980 гг. – аспирантка философского факультета Уральского государственного университета. После досрочной защиты кандидатской диссертации «Философско-социологический аспект проблемы духовного потребления» в г. Свердловске с 1980 г. на кафедре философии ТПИ: ассистент, старший преподаватель, с 1984 г. – доцент. | ||
Докторская диссертация «Духовное воспроизводство (философско-социологический аспект)» защищена в Москве в 1992 г. С 1995 г. – профессор кафедры философии ТПУ. | Докторская диссертация «Духовное воспроизводство (философско-социологический аспект)» защищена в Москве в 1992 г. С 1995 г. – профессор кафедры философии ТПУ. | ||
Преподавание гуманитарных дисциплин имеет в Томском политехническом университете большую историю. Кафедра, которая впервые стала преподавать философские дисциплины, была создана 1 сентября 1957 г. Именно с образования кафедры исторического и диалектического материализма и ведет непосредственный отсчет своего существования кафедра философии. | Преподавание гуманитарных дисциплин имеет в Томском политехническом университете большую историю. Кафедра, которая впервые стала преподавать философские дисциплины, была создана 1 сентября 1957 г. Именно с образования кафедры исторического и диалектического материализма и ведет непосредственный отсчет своего существования кафедра философии. | ||
==Научная деятельность== | ==Научная деятельность== | ||
Научные интересы Сесюниной сосредоточены в сфере методологии исследования духовной жизни общества и отражены более чем в 50 публикациях. Среди них монография «Духовное воспроизводство: методологические и социологические проблемы» (Томск, 1986 г.), глава в коллективной монографии «Социальное развитие как предмет философско-социологического анализа» (Томск, 1983 г.) статьи в книгах «Социальная диалектика в категориях исторического материализма» (Свердловск, 1980 г.), «Типология социальных явлений» (Свердловск, 1982 г.); «Общение и культура личности» (Томск, 1984 г.). Труды Сесюниной опубликованы в научных изд. Москвы, Риги, Тбилиси, Фрунзе, Ульяновска, Минска, Екатеринбурга, в материалах более 20 всесоюзных, международных научных конференций и симпозиумов. В последние годы ее научные интересы связаны с философскими проблемами образования. | Научные интересы Сесюниной сосредоточены в сфере методологии исследования духовной жизни общества и отражены более чем в 50 публикациях. Среди них монография «Духовное воспроизводство: методологические и социологические проблемы» (Томск, 1986 г.), глава в коллективной монографии «Социальное развитие как предмет философско-социологического анализа» (Томск, 1983 г.) статьи в книгах «Социальная диалектика в категориях исторического материализма» (Свердловск, 1980 г.), «Типология социальных явлений» (Свердловск, 1982 г.); «Общение и культура личности» (Томск, 1984 г.). Труды Сесюниной опубликованы в научных изд. Москвы, Риги, Тбилиси, Фрунзе, Ульяновска, Минска, Екатеринбурга, в материалах более 20 всесоюзных, международных научных конференций и симпозиумов. В последние годы ее научные интересы связаны с философскими проблемами образования. | ||
==Педагогическая деятельность== | ==Педагогическая деятельность== | ||
Все годы работы в ТПУ читает базовый курс философии. Одна из первых в ТПУ разработала и применила методику чтения лекций с использованием телевидения и видеотехники, автор методических пособий для преподавателей, аспирантов и студентов. В них представлены принципы использования ТСО в учебном процессе, практикум и опорные конспекты к базовому курсу. | Все годы работы в ТПУ читает базовый курс философии. Одна из первых в ТПУ разработала и применила методику чтения лекций с использованием телевидения и видеотехники, автор методических пособий для преподавателей, аспирантов и студентов. В них представлены принципы использования ТСО в учебном процессе, практикум и опорные конспекты к базовому курсу. | ||
==Источники== | ==Источники== |