Рабочие факультеты в Томске в 1920 - 1925 гг.
Рабочие факультеты (сокращённо рабфаки) — учреждения системы народного образования в СССР (курсы, позже собственно факультеты), осуществлявшие предподготовку (повышение до среднеобразовательного уровня) абитуриентов высших учебных заведений (вузов), существовавшие с 1919 года до середины 1930-х годов. По общему правилу выпускники рабфаков зачислялись в вузы без вступительных экзаменов (либо в качестве таковых им засчитывались выпускные испытания на рабфаках).
Общественно-политическая ситуация в ТТИ после гражданской войны
Общественно-политическая обстановка в Томском технологическом институте после гражданской войны оставалась крайне сложной. Классовое мировоззрение коммунистов, усиленное жестким опытом гражданской войны, обострило недоверие к старой профессуре, состоявшей преимущественно в конституционно-демократической партии. Неудивительно, что интеллигенция не приняла социалистических ценностей, заняла выжидательную позицию. Большая часть студентов сочувствовала оппозиционно настроенным преподавателям.
Первые коммунисты и комсомольцы ТТИ резко противопоставили себя «массе белогвардейского студенчества и реакционной профессуре». Опираясь на систему диктатуры пролетариата, запретившую все оппозиционные партии, коммунисты Томска приступили к укреплению своих позиций в высшей школе. В августе 1920 г. состоялось первое партийное собрание коммунистов томских вузов. Объединенная вузовская ячейка, куда входили и технологи, приняла решение о всесторонней пропаганде, среди студентов основ советской политики в области народного просвещения. За 1920 г. число коммунистов в ТТИ увеличилось с 15 до 49.
Создание рабфаков, томские рабфаки
Партия и правительство стремились максимально быстро изменить состав студентов, наполнить вузы преданной делу коммунизма молодежью. Эту задачу выполняли рабочие факультеты.
2 августа 1918 года СНК РСФСР издал декрет о новых правилах приёма в вузы, который предоставил трудящимся право поступать в высшую школу без экзаменов и посещать занятия даже без предварительного предъявления документа об образовании. Новые правила привлекли в вузы большое число рабочих и крестьян, но уровень общеобразовательной подготовки большинства из них оказался настолько низким, что высшее образование всё равно оказалось для них недоступным.
В этой ситуации заместитель наркома просвещения РСФСР М. Н. Покровский (он был председателем Совнаркома Москвы и Московской губернии с 11 марта 1918 вплоть до упразднения этого органа в мае 1918) выдвинул идею создания рабочих факультетов как предварительной ступени для подготовки широких масс к получению высшего образования. В 1919 году в Москве приняли постановление об открытии вечерних курсов по подготовке рабочих и крестьян в высшую школу при вузах, школах и в качестве самостоятельных учреждений. В Постановлении Наркомпроса РСФСР от 11 сентября 1919 года «Об организации рабочих факультетов» рабфак определён как автономное учебно-вспомогательное учреждение — специальные курсы для подготовки в кратчайший срок рабочих и крестьян в высшую школу.
Законодательное оформление системы рабфаков завершил декрет СНК РСФСР «О рабочих факультетах» от 17 сентября 1920 года. На рабочие факультеты принимались «рабочие и крестьяне в возрасте от 18 лет, делегированные производственными союзами, фабрично-заводскими комитетами, партийными отделами работы в деревне, волостными, уездными и губернскими исполкомами» (в формулировке БСЭ 1976 года — занятые физическим трудом, по командировкам предприятий, профсоюзов, партийных и советских органов. Обучение на дневном отделении рабочего факультета было приравнено к работе на производстве (то есть срок обучения засчитывался в трудовой стаж); слушатели обеспечивались государственными стипендиями. В 1921/1922 учебном году на дневных рабфаках был установлен трёхлетний срок обучения, на вечерних — четырёхлетний.
Томский рабфак начал действовать весной 1920 г. при университете. Из 37 его преподавателей были сотрудниками института: С.П. Гомелля, В.И. Шумилов, Я.И. Михайленко и др.
Летом 1920 г. в главном корпусе ТТИ организовали временное общежитие для части рабфаковцев. Институт помогал новому факультету продуктами питания, мебелью, книгами.
Первые рабфаковцы обучались всего 4 месяца и не смогли должным образом подготовиться к усвоению вузовской программы. В 1921 г. рабочий факультет дал 60 человек, в 1922 г. – 75, в 1923 г. – 90. Выпускники рабфака 1922-1923 гг. были подготовлены значительно лучше. Около половины выпускников стали студентами ТТИ. В 1923 г. рабочий факультет перешел с двух на трехлетний период обучения. В отличие от других факультетов, здесь изучали общественные науки. Выпускники рабфака резко увеличивали число партийцев. К концу 1921 г. в ТТИ насчитывалось уже более 100 коммунистов. Половина из них получила партбилеты в 1920/21 учебном году. Других исключили за недисциплинированность.
Весной 1923 г. коммунисты ТТИ выделились из межвузовской в самостоятельную ячейку, которая насчитывала 70 членов партии и столько же комсомольцев. Большое внимание уделялось партучебе. Каждый большевик был обязан изучать «Азбуку коммунизма» Е.А. Преображенского и Н.И. Бухарина, отдельные труды К. Марка, Ф.Энгельса, В.И. Ленина. В 1923 г. коммунисты и комсомольцы составляли уже десятую часть студентов. Осенью 1924 г. в институт приняли 280 рабфаковцев. В результате численность партячейки института к началу 1925 г. превысила 200 человек, а комсомольцев – 223. Произошло разделение на факультетские организации.
Литература
Гагарин А.В. «Томский политехнический университет 1896-1996: Исторический очерк». Томск: ТПУ, 1996. – 448с.