Непрерывная производственная практика в СТИ: различия между версиями

Основной базой практики для [[ТПУ|СТИ]] оставался [[ТПУ и Кузбасс|Кузбасс]]. На шахтах, в лабораториях химзавода, а позже у доменных печей студенты заменяли ушедших в отпуск работников и считались служащими этих предприятий. Судя по информации из печати тех лет, быт практикантов оставлял желать лучшего. Студенты проявляли завидную самостоятельность, улучшая свое положение. Они оформлялись в кооперацию, пользуясь кооперативной рабочей столовой со сниженной оплатой, подрабатывали, имели свою организационную структуру – студбюро. Производственной практикой технологов занимались на всех уровнях руководящих органов, так как дело касалось насыщения промышленности инженерно-техническими кадрами. Поэтому зимой 1928 г. окружные органы обратились к хозяйственникам с предложением: сделать все возможное для рационального использования практикантов-технологов на производстве и обеспечить их квалификационным руководством. А руководство института (общественное и административное) перед факультетами поставило задачу пересмотреть учебные планы и программы в связи с непрерывной производственной практикой, устранить дублирование курсов, учитывая технический уровень, оснащенность сибирской промышленности, равномерно загружать предприятия практикантами в течение года. Для оказания помощи была создана комиссия, выделены ответственные за составление программ практики для решения оргвопросов. В марте 1929 г. на собрании общевузовской ячейки ректор СТИ [[Гутовский Николай Владимирович|Н.В. Гутовский]], ссылаясь на катастрофическую нехватку технических кадров в промышленности, предложил 2 дня учиться в аудиториях, а 4 дня – на заводах. Причем более глубокое изучение производства ввести с 3-го курса. Ректор был сторонником усиления роли инженерно-технических дисциплин, введения новых специальностей, в которых нуждалась сибирская промышленность.