Просмотр кода страницы Учебно-методическая и воспитательная работа во время Великой Отечественной войны

[[Файл:Энергетический факультет выпуск 1940-х гг..jpg|250px|right|thumb|[[Энергетический факультет|Энергетический факультет]] выпуск 1940-х гг.]]
[[Файл:Преподаватели и курсанты Латуза в ГК ТИИ.jpg|250px|right|thumb|Преподаватели и курсанты [[ЛАТУЗА|Латуза]] в [[Главный корпус|Главном корпусе]] ТИИ]]
[[Файл:Студентов во время войны.jpg|250px|right|thumb|Занятия в ТИИ в военное время]]
[[Файл:Лаборатория резания металлов. 1941 гг.jpg|250px|right|thumb|Лаборатория [[Розенберг Александр Минеевич|резания металлов]]. 1941 г.]]
[[Файл:Студенты в лаборатории, военное время.jpg|250px|right|thumb|Студенты в лаборатории в военное время]]
[[Файл:Зачетная книжка.jpg|250px|right|thumb|Зачетная книжка студентки 1 курса [[Геологоразведочный факультет|Геологоразведочного факультета]] ТИИ, 1940 г.]]
[[Файл:Удостоверение студентки ТИИ о том, что она является шефом одного из госпиталей Томска.jpg|250px|right|thumb|Удостоверение студентки ТИИ о том, что она является шефом одного из госпиталей Томска]]
[[Файл:Студентки химико-технологического факультета ТИИ. 1944 г..jpg|250px|right|thumb|Студентки [[Химико-технологический факультет|Химико-технологического факультета]] ТИИ. 1944 г.]]
'''Учебно-методическая и воспитательная работа в Томском политехническом институте во время Великой Отечественной войны'''.

В годы войны институт работал в составе пяти факультетов: [[Машиностроительный факультет|Механического]], [[Горный факультет|Горного]], [[Химико-технологический факультет|Химико-технологического]], [[Энергетический факультет|Энергетического]] и [[Геологоразведочный факультет|Геолого-разведочного]]. В марте 1945 г. был открыт [[Электрофизический факультет|Электрофизический факультет]]. Увеличилась численность специальностей, с 18 до 25, по которым велась подготовка специалистов.

В первые месяцы войны профессорско-преподавательский состав провел большую работу по пересмотру учебных планов и программ в связи с сокращением сроков обучения с 5 до 3 лет и 4 месяцев. В учебные планы были включены новые курсы: военная химия, противовоздушная оборона предприятий, агротехника. 

С декабря 1941 г. введено всеобщее военное обучение. В программы ряда дисциплин включены или усилены разделы о развитии народного хозяйства в условиях военного времени. При составлении тематики курсовых и дипломных проектов учитывались конкретные требования местной промышленности, благодаря чему проектирование приобрело реальный характер.

Для старших курсов были составлены переходные планы, предусматривавшие ускоренный выпуск студентов - 5 курса в марте, а 4 - в сентябре 1942 г. Начало учебных занятий для этих курсов устанавливалось с 1 августа 1941 г., однако они начались на 5 курсе 15 августа, а на 4 - 25 августа, а затем были прерваны на месяц в связи с уборкой урожая.

Учебный план для студентов I, II и III курсов был сокращен на месяц, предусматривалось начать занятия 1 октября, но из-за затяжки сельскохозяйственных работ они начались лишь 15 октября 1941 г. 

Сокращен был и весенний семестр, учебные планы для этих курсов пришлось вновь пересматривать. По указанию Управления учебных заведений Всесоюзного комитета по делам высшей школы (УУЗ ВКВШ) были отменены зимние каникулы, месячные отпуска выпускников и вступительные экзамены в вуз.

В 1942/43 уч. году в связи с переходом на обычный пятилетний срок обучения планы вновь переработали. По ряду дисциплин пересмотрели и программы. Все это создавало трудности в организации учебного процесса и вело к значительной перегрузки студентов. 

Численность студентов в годы войны по сравнению с довоенным периодом резко сократилась, особенно в 1943, 1944 гг. 

Если в целом по институту численность студентов сократилась в 2 - 3 раза, то по [[Горный факультет|Горному]] и [[Энергетический факультет|Энергетическому]] факультетам - в 3 - 4 раза.

Значительным был отсев студентов в осеннем семестре 1941/42 и 1942/43 уч. годов. В первом случае он составил 823 человека, во втором - 917. Причинами отсева были: неявка на занятия и самовольный уход из института (соответственно 453 и 713 человек), призыв в армию и переход в военные училища (308 и 61), перевод в другие вузы, на заочное отделение (90 и 73 человека). Особенно большой отсев наблюдался среди студентов первого курса. Так, в 1942/43 уч. году он составил 78,2 % (из 730 студентов выбыл 571).

Увеличилось количество студентов заочного отделения с 327 в 1940/41 до 684 человек в 1945/46 уч. году, т.е. более чем в 2 раза.

В 1945/46 уч.году численность студентов дневного отделения в целом стабилизировалась, хотя по ряду факультетов наблюдалось незначительное сокращение. Уменьшился отсев, в осеннем семестре 1945/46 уч. года он составил 250 человек (25%). Изменились и мотивы отчисления: за неуспеваемость - 32, перевод в другие учебные заведения - 65, болезнь - 12, семейные обстоятельства и прочее - 141. 

Состав студентов пополнился за счет демобилизованных из армии фронтовиков.

К концу войны несколько улучшилась и материальная база института. В связи с начавшейся реэвакуацией в 1944 г. институту были возвращены [[Горный корпус|Горный]], а в 1945 г. - [[Главный корпус|Главный корпус]], некоторые общежития. Факультеты получили лабораторное оборудование. Начались восстановительные работы корпусов, учебных кабинетов, лабораторий, мастерских, где основной объем работ вновь выполняли студенты.

Учебный процесс вели высококвалифицированные преподаватели. В осеннем семестре 1941/42 уч. года в штате института состояли 23 профессора , 48 доцентов, 12 старших преподавателей, из них 10 докторов и 45 кандидатов наук. В годы войны в институте работали эвакуированные ученые из различных городов страны, среди них профессора [[Калантаров Павел Лазаревич|П.Л. Калантаров]], А.Ф. Кетов, [[Морошан Николай Николаевич|Н.Н. Морошан]], Д.А. Наследов, [[Окатов Александр Петрович|А.П. Окатов]], [[Окерблом Николай Оскарович|Н.О. Окерблом]] и другие. Своей добросовестной работой они внесли новую, живую струю в учебный процесс. 

В 1943/44 уч. году вели занятия 33 профессора и 53 доцента, из них 21 доктор и 49 кандидатов наук, в 1945/46 - 32 профессора и 50 доцентов, из них 17 докторов и 49 кандидатов наук. Некоторое уменьшение числа профессоров и доцентов произошло за счет возвращения эвакуированных ученых в свои вузы.

За годы войны сотрудники института защитили 8 докторских и 21 кандидатскую диссертацию, профессорам [[Бутаков Иннокентий Николаевич|И.Н. Бутакову]], [[Коровин Михаил Калинникович|М.К. Коровину]], [[Геблер Иннокентий Васильевич|И.В. Геблеру]] и [[Персидский Константин Петрович|К.П. Персидскому]] было присвоено звание "Заслуженный деятель науки и техники".

Усилия профессорско-преподавательского состава направлялись на повышение качества подготовки специалистов. С началом войны у многих сложилось ложное понимание лозунга "Все для фронта!", его осуществление связывалось с непосредственным участием каждого члена коллектива в оказании помощи фронту. Вопросы же организации учебного процесса, учебы студентов как бы отходили на второй план. Такое положение наблюдалось  и в других вузах страны. На этот недостаток в работе вузов было указано в Постановлении ЦК ВЕП(б) и СНК СССР от 05.05.1942 г. "О плане приема в вузы в 1942 г. и мероприятиях по укреплению высших учебных заведений".

Партийное собрание 6 мая 1942 г., обсудив работу института в условиях войны, всемерное повышение качества учебы, укрепление учебной дисциплины. Никакие другие дела, возможно, очень важные, не должны заслонять в работе главной задачи, поставленной партией и Правительством перед институтом, дать стране возможно больше высококвалифицированных инженеров".

Эта обеспокоенность не была случайной. Экзаменационные сессии 1941/42 уч. года прошли с  большим напряжением. Несмотря на принятые меры по созданию условий для самостоятельной работы студентов, в весеннюю сессию значительным был процент неудовлетворительных оценок, особенно у студентов 1 курса, неявка на экзамены составила 15,8 % (самый высокий процент за годы войны), из них 13,8 % по уважительным причинам. На результатах сессии сказались и прием в институт без вступительных экзаменов, и работа студентов на производстве, и тяжелые материальные условия.

Учебные занятия в 1942/43 уч. году из-за сельхозработ также начались с большим запозданием - 9 октября, нормальная работа студентов и профессорско-преподавательского состава затруднялась из-за недостатка учебных помещений.

К началу осеннего семестра за студентами числилась 431 академическая задолженность. В течение семестра были ликвидированы лишь 53 задолженности. 

К началу зимней сессии осталось 178 задолженностей.

Зимняя сессия, несмотря на лучшую подготовку, прошла также напряженно, по ее результатам академическая задолженность студентов составила около 800 несданных экзаменов и зачетов. В осенний семестр для каждого студента-должника были определены жесткие сроки ликвидации задолженности, развернута организационно-воспитательная работа, в т.ч. соревнование между факультетами.

Несмотря на отрыв от занятий на различные работы, удалось улучшить положение с академической успеваемостью. На 1 апреля 1943 г. ликвидировано 86,3 % задолженностей, осталось лишь 96 несданных экзаменов и зачетов.

В весеннем семестре был усилен контроль за постановкой учебного процесса, самостоятельной работой студентов, несколько улучшены условия труда и быта, особое внимание было обращено на оказание помощи студентам, совмещавшим учебу с работой на производстве.

Было установлено дежурство преподавателей для проведения консультаций, отведены специальные аудитории, увеличены часы работы читального зала библиотеки. Все это дало положительные результаты.

В последующий период данные экзаменационных сессий свидетельствуют о росте абсолютной успеваемости студентов с 89,9% в 1943/44 до 94,7% в 1944/45 уч. году. 

Процент отличных и хороших оценок за этот период вырос с 53,5 до 56,0. По-прежнему высоким оставался процент неявки на экзамены (10,1 - 10,4), что говорило об определенных трудностях в учебе студентов.

Большие усилия были затрачены на организацию производственной практики. В начальной период войны из-за сложностей, связанных с эвакуацией значительной части предприятий, финансовыми и другими трудностями, на большинстве факультетов производственная практика физически оказалась сорванной и изъята из учебных планов старших кусов. В последующий период, несмотря на трудности, удалось организовать практику студентам [[Геологоразведочный факультет|ГРФ]], [[Машиностроительный факультет|МФ]], [[Химико-технологический факультет|ХТФ]] на предприятиях Урала, Средней Азии, Сибири. Многие студенты успешно проходили практику на предприятиях Томска. Полученный опыт на производстве стал серьезным дополнением к теоретическим знаниям студентов. 

Учебно-методическая работа успешно сочеталась с политическим и патриотическим воспитанием, целью которого являлась подготовка квалифицированного специалиста, гражданина-патриота. Перед политико-воспитательной работой ставилась задача не только разъяснять важнейшие события в стране и за рубежом, положение на фронтах Отечественной войны, но и мобилизовать коллектив института на решение конкретных задач.

В институте с этой целью был создан коллектив агитаторов из наиболее подготовленных студентов и преподавателей. Возглавлял его [[Казачек Анатолий Петрович|А.П. Казачек]]. В каждой учебной группе регулярно проводились беседы, политчасы, перед студентами часто выступали профессора [[Коровин Михаил Калинникович|М.К. Коровин]], [[Радугин Константин Владимирович|К.В. Радугин]], [[Бутаков Иннокентий Николаевич|И.Н. Бутаков]], [[Тронов Борис Владимирович|Б.В. Тронов]], [[Шахов Феликс Николаевич|Ф.Н. Шахов]]. 

Большое политико-воспитательное значение имела хорошо организованная лекционная пропаганда с участием ведущих ученых, теоретические конференции, вечера вопросов и ответов, собиравших значительную аудиторию студентов и сотрудников.

Особой популярностью пользовался университет культуры, созданный в ноябре 1944 г. Он ставил перед собой задачу повышения общеобразовательного уровня студентов и пропаганды среди них естественно-научных знаний и последних достижений науки и техники. В его составе было 4 факультета: общественных наук (декан, он же ректор университета [[Захаров Павел Захарович|П.З. Захаров]]), литературы и искусства (декан, и.о. профессора [[Нуварьев Валентин Спиридонович|В.С. Нуварьев]]), естествознания и географии (декан и заместитель ректора профессор [[Шахов Феликс Николаевич|Ф.Н. Шахов]]), технических наук (декан, профессор [[Кулев Леонид Петрович|Л.П. Кулев]]). В состав правления университета кроме ректора и деканов входили профессор [[Бутаков Иннокентий Николаевич|И.Н. Бутаков]], заведующий военной кафедрой полковник Б.С. Щеглов, доцент [[Филиппов Михаил Федосеевич|М.Ф. Филиппов]] и др.

За годы войны было подготовлено 1146 инженеров по 21 специальности, из них 117 выпускников окончили его с отличием.

==Литература, источники==

1. [[Гагарин Александр Вячеславович|Гагарин А.В.]] «Томский политехнический университет 1896-1996: Исторический очерк». Томск: ТПУ, 1996. – 448с.

2. Материалы фондов Музейного комплекса Томского политехнического университета.