Алексеевский Владимир Петрович: различия между версиями

Научные интересы В.П. Алексеевского складывались в Харьковском университете в период деятельности там В.Г. Им-шенецкого и К.А. Андреева. В год окончания уни¬верситета со званием кандидата В.П. Алексеевским была опубликована, по-видимому, первая работа "Заметка об обращении уравнения Риккати" ("Сообщения математического общества" при Харько-вском университете, 1884 г.). В заметке решается задача о нахождении уравнения вида:

Дальнейшие работы Алексеевского посвящены созданию теории гаммаморфных функций. Резуль¬таты этих исследований опубликованы в ряде ста¬тей с 1889 по 1902 гг. и магистерской диссертации В.П. Алексеевского. К введению новых функций В.П. Алексеевский пришёл от известной зависи¬мости между Г-функцией и синусом, пытаясь раскрыть аналогичную зависимость для функции в1 Якоби. Руководствуясь аналогией с функцией Г(х), В.П. Алексеевский пришёл к рассмотрению функ¬ций, общий вид корней которых ma +na', где m и n - целые отрицательные числа, а a и a' - периоды эллиптических функций. Для изучаемых функций. В заметке 1898 г. "О законе взаимности простых чисел" даётся более простое доказательство закона взаимности, примыкающее по идее к работе Эйзе-нштейна, Шеринга и Кронеккера. Известен литог¬рафированный курс лекций В.П. Алексеевского "Интегрирование дифференциальных уравнений", из-данный в Харькове в 1901 г. Основной научной зас¬лугой В.П. Алексеевского является введение в нау¬ку и детальная разработка теории гаммаморфных функций. Об этих работах В.П. Алексеевского го¬ворится в диссертации и статье В.В. Гуссова по ис¬тории трансцендентных функций в России [2].

Читал теоретическую механику студентам первого и второго курсов всех 4 отделений ТТИ, проводил практические занятия. В помощь студентам издал литографический курс лекций «Динамика точки и систем» (Томск, 1913, 1916), «Теоретическая механика», ч.II (Томск, 1913). По отзывам его слушателей: «Это был редкий ректор, сочетавший необыкновенную изящность речи с безукоризненным знанием своего предмета. Глубоко преданный чистой науке, он стремился внушить любовь к ней в своих слушателях… Говорил он обыкновенно тихо и, все-таки, несмотря на его многочисленную аудиторию, его всем было слышно  - какая-то необыкновенная тишина царила при чтении его лекций. Но порой на него находило вдохновение, в полном смысле этого слова, и голос у него тогда становился громче и приобретал  какое-то особенное выражение, тогда его ораторский талант проявлялся во всей мощи и красоте. С каким напряженным вниманием слушала тогда его аудитория, и какой необыкновенный дар слова нужно было иметь, чтобы заставить ее так жадно слушать математические истины, порой самые сухие» [1; 22-23].