Каплин Анатолий Александрович: различия между версиями

  |Дата рождения        = 29 сентября 1937г.

  | Дата смерти            =  27 июля 1989г.

  |Место работы        = ТПИ

  |Альма-матер          = ТПУ

'''Каплин Анатолий Александрович''' (29 сентября 1937г., г. Балхаш Казахской ССР – 27 июля 1989г., г. Томск) – профессор кафедры аналитической химии ТПИ ([[ТПУ]]).  

В 1955г. закончил среднюю школу в с. Благовещенке Алтайского кр. В 1955г. поступил в ТПИ на химико-технологический факультет, который окончил в 1960г. по специальности «Химическая технология топлива». Был направлен в лабораторию при кафедре физической и коллоидной химии, где работал в должности младшего научного сотрудника, старшего инженера. С 1961г. – и.о. начальника лаборатории. С октября 1963г. – аспирант по специальности «аналитическая химия». Досрочно окончил аспирантуру с защитой кандидатской диссертации на тему «Исследование по повышению чувствительности и расширению аналитических возможностей метода АПН».  

Был зачислен на должность ассистента кафедры аналитической и коллоидной химии. 27.06.1966г. – сттарший научный сотрудник, заведующий проблемной лабораторией анализа полупроводников и высокочистых веществ. В 1976 г. был переведен по конкурсу на должность старшего преподавателя, в 1978г. – доцента, в 1979-1981 гг. – старший научный сотрудник, докторант, в 1981-1982 гг. – доцент, в 1982 – 1984гг. – старший научный сотрудник.   

23.05.1986 г. К. была прсуждена ученая степень доктора химических наук. В декабре 1987 г. было присвоено звание профессора по кафедре аналитической химии.

Первые два десятилетия К. работал под руководством крупнейшего российского ученого – электрохимика А.Г. Стромберга в руководимой им проблемной лаборатории физико-химических методов анализа полупроводниковых материалов и высокочистых веществ. Основное направление научной деятельности лаборатории связано с развитием полярографии, в особенности амальгамной полярографии – инверсионной вольтамперометрии (современный высокочувствительный и экспрессный метод определения неорганических, органических веществ, пригодный для анализа геохимических, биологических, медицинских, фармацевтических и других объектов)

Профессором К. развито новое направление в аналитической химии – инверсионно-вольтамперометрический анализ микрообъектов, слоев кристаллов и пленок. В частности, предложенный им анализ технологических сред материалов микроэлектроники получил широкое распространение и применение в аналитической практике. Некоторые из приемов анализа легли в основу созданных им и его учениками инверсионно-вольтамперометрических методик  (КХА-различных объектов, в том числе продуктов питания и товаров народного потребления.  

Проводимые К. исследования по развитию способов анализа сделали его конкурентноспособным к широко распространенным  методом атомной абсорбции и атомноэмиссионной спектроскопии. При его непосредственном участии и под его руководством  разработано 48 методик анализа материалов высокой частоты, кристаллов и пленок, большая часть из них использована  в производстве, получены акты о внедренни на предприятиях в НИИ  электронной и химической промышленности, цветной металлургии, сан.эпидстанции.

Работы К. широко известны в России и за рубежом. Многие из них написаны в соавторстве с профессором А.Г. Стромбергом. Труд А.Г. Стромберга и К. «Инверсионная вольтамперометрия высокочистых макро- и микрообъектов» удостоен 3 премии на конкурсе ЦП ВХО им. Д.И. Менделеева по разделу «Аналитическая химия». Автоматизированный аналитический комплекс ПИК-А-01 удостаивался наград: диплома I степени Всероссийской выставки «Вузовская наука – народному хозяйству» (1986); 2 серебряных и 3 бронзовых медалей ВДНХ СССР (1987).  

За время педагогической работы К. освоил и читал лекционные курсы: «Металловедение и коррозия»; «Электрохимические методы  в прикладных и научных исследованиях»; «Теоретическая электрохимия»; «Коррозия»; «Технология электрохимических производств», проводил лабораторные занятия, осуществлял руководство  курсовыми и дипломными проектами, руководил преддипломной и производственной практикой студентов.