Дмитриенко Валерий Александрович: различия между версиями

'''Дмитриенко Валерий Александрович''' (р. 2 марта 1938, ст. Куринская Нефтегорского р-на Краснодарского кр.) [1;  47] – доктор философских наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, Заслуженный деятель науки Российской Федерации.  

Доктор философских наук, профессор.

С 1995 г. по настоящее время - заведующий кафедрой-лабораторией педагога-исследователя ТГПУ, возглавляет Гуманитарный совет ТГПУ, директор-организатор Института фундаментальных и прикладных проблем педагогического творчества.  

Во время командировки в г. Красноярске (1988-1991 гг.) в Институте космической техники были созданы лаборатории «Теории науки и технологии» при кафедре философии; первый гуманитарный факультет среди технических вузов Сибири. Открыты лаборатории в НИИ образования СДВиС СО РАО «Философия и социология образования» и «Непрерывное образование немецкого населения в Сибири», а также создана кафедра – лаборатория  педагога-исследователя СО РАО в ТГПУ. Разработаны и реализованы проекты СО РАО (1992 г.), научно-образовательных центров СО РАО в Тюмени, Омске, Томске, Кемерово, Улан-Удэ, Якутске (1992-1993 гг.), Института стратегии развития, упраления и прогнозирования образования в Сибири СО РАН (1994 г.).  

Автор более 200 научных трудов, в которых выдвигаются идеи о необходимости общей теории науки как особой области знания и теоретико-методологического ядра науковедения; раскрывается сущность, теоретико-методологические основания и научный статус историографии и источниковедения истории науки как особых научных направлений; определяется сущность и методологическое значение деятельностного подхода и выявляются его связи с системным подходом.  

«Школа молодого ученого» при [[ТПУ|ТПИ]], которая явилась одним из первых в нашей стране образовательных форм по подготовке научно-исследовательских кадров высшей квалификации, получила положительную оценку ВАК и Минобразования СССР. Дмитриенко были  открыты три аспирантуры по различным специальностям.  

Таким образом, вклад Дмитриенко в развитие философии и науковедения включает в себя разработку методологических, социологических и технологических вопросов науковедения, а также частичное внедрение в практику результатов данных разработок. Это символически отображает процесс развития идей Валерия Александровича, их логику и перспективы в качестве самобытного и весомого явления научно-философского порядка.  

В период работы в ТПИ вел учебные курсы по диалектическому и историческому материализму, спецкурс для аспирантов и соискателей «Актуальные проблемы общей теории науки».

Как пропагандист Валерий Александрович известен не только в г. Томске и Томской области, но также других регионах нашей страны. Многие из его учеников возглавляют лаборатории, отделы, кафедры, факультеты научных учреждений, высшие учебные заведения.  

Являлся руководителем методологического семинара кафедры общественных наук и общеинститутского методологического семинара, руководителем «Школы молодого ученого», заместителем председателя правления общества «Знание» и др.