133 804
правки
Бутаков Иннокентий Николаевич: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
нет описания правки
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
Круг научных интересов Бутакова охватывал многие вопросы теплоэнергетики. Из-под его пера выходят работы по теплофикации, по использованию низкопотенциального тепла, по совершенствованию основного оборудования тепловых электростанций, по повышению эффективности пылеулавливания. На научную основу ставятся исследования теплотехнических свойств сибирских углей. Все эти научные направления нашли свое развитие в сегодняшней науке. | Круг научных интересов Бутакова охватывал многие вопросы теплоэнергетики. Из-под его пера выходят работы по теплофикации, по использованию низкопотенциального тепла, по совершенствованию основного оборудования тепловых электростанций, по повышению эффективности пылеулавливания. На научную основу ставятся исследования теплотехнических свойств сибирских углей. Все эти научные направления нашли свое развитие в сегодняшней науке. | ||
В годы Великой Отечественной войны особенно проявились качества Бутакова как организатора науки в период его деятельности в составе комитета ученых мобилизовавшего научные силы Томска для нужд обороны. Первоочередное внимание уделялось вопросам наращивания энергетических мощностей и надежности энергоснабжения эвакуированных из европейской части страны промышленных предприятий. Глубокие теоретические обоснования и оперативная подготовка довольно сложных практических мероприятий обеспечивали успешные результаты. В 50-е и начале 60-х годов Бутаков подготовил к изданию двухтомное учебное пособие по теплосиловым установкам, особенностью которого являлась оригинальная трактовка материала как совокупности философских, технических и экономических закономерностей. Последним научным трудом Бутакова был критический анализ действовавшей методики Министерства электростанций по распеделению расхода топлива на производство электроэнергии и теплоты на теплоэлектроцентралях и последствий ее влияния на техническую политику в энергетике. Этот анализ был изложен в записке, которая в 1965 г. была направлена им в Государственный комитет по энергетике, а также опубликован в центральном журнале. | В годы [[Научно-исследовательская работа во время Великой Отечественной войны|Великой Отечественной войны]] особенно проявились качества Бутакова как организатора науки в период его деятельности в составе комитета ученых мобилизовавшего научные силы Томска для нужд обороны. Первоочередное внимание уделялось вопросам наращивания энергетических мощностей и надежности энергоснабжения эвакуированных из европейской части страны промышленных предприятий. Глубокие теоретические обоснования и оперативная подготовка довольно сложных практических мероприятий обеспечивали успешные результаты. В 50-е и начале 60-х годов Бутаков подготовил к изданию двухтомное учебное пособие по теплосиловым установкам, особенностью которого являлась оригинальная трактовка материала как совокупности философских, технических и экономических закономерностей. Последним научным трудом Бутакова был критический анализ действовавшей методики Министерства электростанций по распеделению расхода топлива на производство электроэнергии и теплоты на теплоэлектроцентралях и последствий ее влияния на техническую политику в энергетике. Этот анализ был изложен в записке, которая в 1965 г. была направлена им в Государственный комитет по энергетике, а также опубликован в центральном журнале. | ||
Итогом научной деятельности профессора Бутакова стали более 200 научных трудов по различным вопросам теплоэнергетики, многие из которых неоднократно переиздавались. До сих пор акуальны его работы по педагогике высшей технической школы. Плодотворно развиваются, далеко выйдя за пределы ТПИ, зозданные им научные направления. | Итогом научной деятельности профессора Бутакова стали более 200 научных трудов по различным вопросам теплоэнергетики, многие из которых неоднократно переиздавались. До сих пор акуальны его работы по педагогике высшей технической школы. Плодотворно развиваются, далеко выйдя за пределы ТПИ, зозданные им научные направления. | ||