Учебный процесс в ТИИ в 1930-е гг.: различия между версиями

В годы третьей пятилетки был принят ряд мер по улучшению практического обучения студентов: были разработаны типовые программы производственной практики, увеличены ее сроки с 24 недель до 36, за вузами закреплены базы производственного обучения. Тематика курсового и дипломного проектирования в вузах пересматривалась в сторону приближения к производственным задачам. Так, 150 студентов различных специальностей института работали над дипломными проектами, имевшими большое практическое значение для промышленности. Например, студент-дипломник Грозен научный руководитель - преподаватель В.И. Строкопытов) разработал новый способ изготовления одной из деталей отбойного молотка КНШ-3. Предложенное им усовершенствование было реализовано на Томском заводе "Металлист" и позволило увеличить производительность молотка на 20%.