Открытие Томского технологического института: различия между версиями

Перейти к навигации Перейти к поиску
нет описания правки
Нет описания правки
Нет описания правки
Строка 9: Строка 9:
В представленной в Министерство народного просвещения Объяснительной записке к проекту учебного плана он отстоял необходимость создания в Сибири в связи с ее экономическим развитием и потребностью в инженерных кадрах учебного заведения политехнического типа с 4 отделениями (факультетами), вместо двух планировавшихся (механического и химического).  
В представленной в Министерство народного просвещения Объяснительной записке к проекту учебного плана он отстоял необходимость создания в Сибири в связи с ее экономическим развитием и потребностью в инженерных кадрах учебного заведения политехнического типа с 4 отделениями (факультетами), вместо двух планировавшихся (механического и химического).  


Каждое отделение должно было состоять из подотделов: а) на [[Механическое отделение Томского технологического института|механическом]] – машиностроение, железнодорожное дело, электротехника; б) на [[Химическое отделение Томского технологического института|химическом]] – технология органических и неорганических веществ, переработка сельскохозяйственного сырья, металлургия; в) на [[Горное отделение Томского технологического института|горном]] – горнозаводская, геологоразведочная специальности, рудничного хозяйство, маркшейдерское искусство; г) на инженерно-строительном – сухопутные и водные пути сообщения, сооружения мостов и подъездных путей, коммунальное хозяйство и архитектура. В Записке были изложены взгляды на систему преподавания в вузе, сочетающую изучение теоретических и прикладных дисциплин, проведение практических и лабораторных занятий, создание учебно-вспомогательных учреждений, порядок зачисления студентов, комплектования профессорско-преподавательского состава и др. Эти взгляды в большей части были закреплены в Положении о Томском технологическом институте, утвержденном царем 12.06.1900 г., и определил всю последующую деятельность вуза в дореволюционный период. Исключительное внимание уделялось вопросам подбора и зачисления в институт профессорско-преподавательского состава. Первоначально штат института включал, кроме директора, 4 деканов, секретаря Совета и секретарей отделений, 19 ординарных (т.е. полных) и 11 экстраординарных (неполных) профессоров, профессоров, преподавателя богословия, 16 лаборантов (8 старших и 8 младших), инспектора, его 4 помощников, библиотекаря, его помощника и других должностных лиц.
Каждое отделение должно было состоять из подотделов: а) на [[Механическое отделение Томского технологического института|механическом]] – машиностроение, железнодорожное дело, электротехника; б) на [[Химическое отделение Томского технологического института|химическом]] – технология органических и неорганических веществ, переработка сельскохозяйственного сырья, металлургия; в) на [[Горное отделение Томского технологического института|горном]] – горнозаводская, геологоразведочная специальности, рудничного хозяйство, маркшейдерское искусство; г) на [[Инженерно-строительное отделение Томского технологического института|инженерно-строительном]] – сухопутные и водные пути сообщения, сооружения мостов и подъездных путей, коммунальное хозяйство и архитектура. В Записке были изложены взгляды на систему преподавания в вузе, сочетающую изучение теоретических и прикладных дисциплин, проведение практических и лабораторных занятий, создание учебно-вспомогательных учреждений, порядок зачисления студентов, комплектования профессорско-преподавательского состава и др. Эти взгляды в большей части были закреплены в Положении о Томском технологическом институте, утвержденном царем 12.06.1900 г., и определил всю последующую деятельность вуза в дореволюционный период. Исключительное внимание уделялось вопросам подбора и зачисления в институт профессорско-преподавательского состава. Первоначально штат института включал, кроме директора, 4 деканов, секретаря Совета и секретарей отделений, 19 ординарных (т.е. полных) и 11 экстраординарных (неполных) профессоров, профессоров, преподавателя богословия, 16 лаборантов (8 старших и 8 младших), инспектора, его 4 помощников, библиотекаря, его помощника и других должностных лиц.


По мнению [[Зубашев Ефим Лукьянович|Е.Л. Зубашева]], новый институт вполне мог способствовать переселению в Сибирь определенного количества образованных людей.  
По мнению [[Зубашев Ефим Лукьянович|Е.Л. Зубашева]], новый институт вполне мог способствовать переселению в Сибирь определенного количества образованных людей.  

Навигация