Петрашова Тамара Георгиевна
Петрашова Тамара Георгиевна - кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков физико-технического института Томского политехнического университета. Член координационного совета по иностранным языкам ТПУ, с 2005 г. - председатель предметной комиссии по английскому языку в Томской области по проведению ЕГЭ.
| Петрашова Тамара Георгиевна | |
| Научная сфера: |
филология |
|---|---|
| Место работы: |
ТПУ |
| Учёная степень: |
кандидат филологических наук |
| Учёное звание: |
доцент |
| Альма-матер: |
ТГПУ |
Биография
Окончила факультет иностранных языков Томского государственного педагогического института по специальности «Английский немецкий языки». В Томском политехническом университете работает с 1995г.: в должности старшего преподавателя (1995 – 2003 гг.), начальника отдела мониторинга качества языковой подготовки Центра оценки качества образования ТПУ (2003г. – по настоящее время).
В 2007г. – 2010 г. - заведующая межфакультетской кафедрой профессионального иностранного языка при ЕНМФ. Основное научное направление кафедры: Теория и методика обучения английскому языку студентов технических вузов. Лексикография. Тестология. Филология. История. Наиболее значимые публикации сотрудников кафедры: «English for Chemical Engineering: Polymers» (курс профессионально-ориентированного английского языка по химической технологии: полимеры). Преподаваемые дисциплины: Профессиональный иностранный язык (английский, немецкий).
С 2010 г. – доцент кафедры иностранных языков физико-технического института. Защитила диссертацию на тему «Английская терминология социальной работы и её лексикографическое описание»соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02.04 – Германские языки, диссертационный совет К 212.062.01 при Ивановском государственном университете.
Научная деятельность
В 2003 – 2010 гг. опубликовано 22 научные работы, 14 методических пособий, из них 1 пособие имеет гриф УМО по образованию в области лингвистики, три публикации в журналах ВАК, 1 коллективная монография, изданная за рубежом издательством Cambridge Scholars Publishing. Из них научные работы:
Petrashova T. G. The Learner’s LSP Dictionary and A Subject Field Competence/(в коллективной монографии New Trends in Lexicography: Ways of Registrating and Describing Lexis) Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, 2010.- 273 с.
Информативное чтение в процессе обучения английскому языку в неязыковом вузе. Статья. «Перспективы развития фундаментальных наук» материалы VI международной конференции. Томск: изд-во ТПУ, 2009.
Актуальные вопросы проектирования LSP словарей. Статья. Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С.Пушкина. Научный журнал. Серия филология. - СПб., 2009. - Вып. 4. - Т.2. - С. 129-137. ISSN 1818-6653.
Язык для специальных целей в контексте содержания понятий «национальный язык» и «литературный язык». Статья. Филологические науки. Вопросы теории и практики №1 (1) 2008 часть 2. Тамбов: изд-во Грамота, 2008. 90-93 стр.
Система требований к уровню языковой подготовки студентов технического вуза в свете концепции Евросовета. Статья. Прикладная филология: идеи, концепции, проекты: Сборник статей VI международной научно-практической конференции Часть 1. Томск. 3-12 стр. (соавторы Т. С.Петровская, Е. К. Прохорец).
Построение результативной системы менеджмента качества в структурном подразделении университета. Статья. Проблемы сертификации и управления качеством. Материалы ежегодной региональной науно-практической конференции. Красноярск: изд-во СГТУ, 2008. 136-140 стр.(соавтор Н. Е. Чекина).
Словарь как средство формирования межкультурной компетенции будущего специалиста. Статья. Известия ТГУ, № 295, февраль. Томск: изд-во ТГУ, 2007. стр. 80-84. (соавтор О.В. Коробейникова).
Возможности учебного словаря при обучении языку специальности. Статья. IV Международная научно-практическая конференция: Язык в поликультурном пространстве. Томск, изд-во ТПУ, 2006. 170-177 с.
Тестоориентированный контроль как компонент мониторинга качества языкового образования: противоречия современного этапа развития и будущие перспективы. Статья. Качество образования - проблемы оценки и мониторинг (опыт проведения единого государственного экзамена в Томской области): Сборник научных статей. Томск: изд-во ТПУ, 2005 г. Стр. 62- 76. (соавтор Е. Г. Агафонова).