Сысоева Любовь Семеновна

Сысоева Любовь Семеновна (р. 16.02.1940 г.) - специалист по эстетике и социальной философии, доктор философских наук, профессо, заведующая кафедрой культурологии и истории цивилизаций Томского государственного педагогического университета.

Сысоева Любовь Семеновна
Дата рождения:	16.02.1940 г.
Место работы:	ТГПУ
Учёная степень:	доктор философских наук
Учёное звание:	профессор
Альма-матер:	ТГУ
Награды и премии	медаль «Ветеран труда» (1984)

Биография

В 1957 г. окончила среднюю школу в г. Красноярске, в 1962 г. – историко-филологический факультет Томского государственного университета, в 1973 г. – аспирантуру по философии при ТГУ.

В 1962 - 1963 гг. – учительница русского языка и литературы в с. Ярское Томской обл.

С 1963 по 1996 гг. – работа в ТПУ на кафедре философии, затем философии и культурологии.

Заведующая кафедрой культурологии и истории цивилизаций ТГПУ.

С 1974 г. – кандидат философских наук, в 1979 г. получено звание доцента кафедры философии, с 1990 г. – доктор философских наук по двум специальностям – философия и эстетика, с 1991 г. – профессор кафедры философии и культурологии.

Кандидатская диссертация на тему «Сущность и основные виды эстетической потребности» защищена в 1974 г. в г. Томске, докторская диссертация «Социально-деятельностная концепция эстетического воспитания» - в 1990 г. в г. Новосибирске.

Действительный член Гуманитарной академии и Академии творчества (1997 г.).

Научная деятельность

Область научных исследований - социокультурная антропология, социально-этические и эстетические основы экзистенции, смысла жизни, гендерные проблемы, девиантология и практика социальной работы, проблемы воспитания и образования.

В ее социально-деятельностной концепции эстетического воспитания выявляется сущность эстетической потребности, которая представлена как потребность гармонизации мира с мерой человеческого совершенства, имеющей конкретно-исторический характер. Эстетическая деятельность выступает как эстетико-художественный процесс, в котором наряду с эстетическим восприятием необходимо существует художественное воплощение. Целью всего процесса является социокультурное формирование прекрасной личности (в перспективе — индивидуальности). Этот процесс и называется эстетическим воспитанием, осуществляемым не только самостоятельными, но и прикладными искусствами. Самостоятельные виды искусства осуществляют эту задачу через катарсис путем воздействия на человека не только прекрасного, но и трагического, комического художественного образа. Существует взаимосвязь феноменов эстетической потребности—деятельности—культуры-образования—воспитания—воспитательной работы. Концепция эстетич. воспитания базируется на понимании развития человеческого общества, культуры как способа человеческого бытия, сознания, отражения, восприятия, творчества.

Результаты научных исследований изложены в монографиях: «Эстетическая потребность и эстетическая деятельность» (Томск: Изд-во ТГУ, 1980г.); «Эстетическая деятельность и эстетическое воспитание» (Томск: Изд-во ТГУ, 1989); «Материально-художественная деятельность и эстетическое воспитание» (Томск: Изд-во ТГУ, 1993); в главах и параграфах учебного пособия «Философия для студентов средних и высших учебных заведений» (Томск, 1992), а также в статьях по русской философии и эстетике в сборнике духовно-исторических чтений «Культура отечества: прошлое, настоящее, будущее» («Философия красоты В.С. Соловьева и современность», «Человек как пробуждающийся в философии В. В. Розанова» и др.).

Является участником проходивших в России и за рубежом международных конгрессов, симпозиумов и конференций. Её перу принадлежит около 250 научных работ, из них - 12 монографий (авторских и коллективных) и более 20 научно-методических пособий и учебников, около 2-х десятков статей в лицензионных журналах.

Педагогическая деятельность

Учебные курсы для студентов - «Философия, «Эстетика», «Культурология», для аспирантов и соискателей – «Философия». Монографические работы лежат в основе читаемых лекций по курсам «Эстетика», «Мировая художественная культура».

Общественная деятельность

В 1970 - 1990 гг. – лектор ВУМЛ при ОК КПСС, общества «Знание»; участвовала в кинодискуссиях, кино-клубах, театральных обсуждениях; являлась литсотрудником радиостудии ТПИ и газеты «За кадры». В последующем – член Гуманитарного совета ТГПУ; руководитель научно-методического семинара Гуманитарного совета ТГПУ; председатель редакционно-издательской комиссии учебно-методического совета ТГПУ; член международной ассоциации «Диалог культур» (г. Санкт-Петербург).

Награды

Награждена медалью «Ветеран труда» (1984 г.), значком «Отличник высшей школы» (1984 г.). За участие в выставке «Учсиб-2001» в составе Института образования РАО и кафедры педагога-исследователя ТГПУ была награждена Большой и Малой золотыми медалями.

В 2004 г. награждена Дипломом лауреата конкурса Томской области в сфере образования и науки за высокие достижения в сфере образования и науки, способствующие укреплению престижа Томского научно-образовательного комплекса в стране и во всем мире, дипломами, денежными премиями за научно-методическую работу, дипломами Лауреата Всероссийскогих конкурсов за лучшую научную книгу Фонда отечественного образования 2007, 2008, 2009 гг.

Источники

1. Гагарин А.В., Ушаков В.Я. Профессора Томского политехнического университета 1991 - 1997 гг. – Томск: Изд-во НТЛ, 1998.

2. http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_biography/117942/%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D0%B0