133 935
правок
Институт инженерного предпринимательства: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Институт инженерного предпринимательства (посмотреть исходный код)
Версия от 08:57, 12 августа 2021
, 12 августа 2021нет описания правки
Нет описания правки |
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
|прежнее название = | |прежнее название = | ||
|девиз организации = | |девиз организации = | ||
|имя директора организации = | |имя директора организации = [[Хачин Степан Владимирович]] | ||
|число студентов = 235 | |число студентов = 235 | ||
|число бакалавров = | |число бакалавров = | ||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
Партнерами Института являются: Кентский университет (США), Академия народного хозяйства при Правительстве РФ, факультет управления Университета прикладных наук Аахена (Германия). | Партнерами Института являются: Кентский университет (США), Академия народного хозяйства при Правительстве РФ, факультет управления Университета прикладных наук Аахена (Германия). | ||
== | ==Состав института== | ||
*[[Кафедра международного менеджмента]] (ММЕН) | *[[Кафедра международного менеджмента]] (ММЕН) | ||
*[[Международный центр программ МВА]] | *[[Международный центр программ МВА]] | ||
| Строка 110: | Строка 109: | ||
2010 г. - Создание лаборатории Полигон инженерного предпринимательства; Подготовка бакалавров по новому направлению "Инноватика" и магистров по ноправлению "Предпринимательство в инновационной деятельности"; Договор с Кентским университетом о Double Degree программе по направлению "Менеджмент в медиа-бизнесе". | 2010 г. - Создание лаборатории Полигон инженерного предпринимательства; Подготовка бакалавров по новому направлению "Инноватика" и магистров по ноправлению "Предпринимательство в инновационной деятельности"; Договор с Кентским университетом о Double Degree программе по направлению "Менеджмент в медиа-бизнесе". | ||
2012 г. - вошёл в состав Института социально-гуманитарных технологий. | |||