134 389
правок
Чинакал Николай Андреевич: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
нет описания правки
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
Как ученого Н.А. Чинакала отличало умение быстро внедрять в практику горного дела новые знания, современные методы эффективной разработки полезных ископаемых и рациональное использование горно-геологических условий месторождения. | Как ученого Н.А. Чинакала отличало умение быстро внедрять в практику горного дела новые знания, современные методы эффективной разработки полезных ископаемых и рациональное использование горно-геологических условий месторождения. | ||
После организации Горно-геологического института в Западно-Сибирском филиале АН СССР в 1944 г. [[Горбачев Тимофей Федорович|Т.Ф. Горбачев]] и Н.А. Чинакал создали свои крупные научные школы. Основные направления школы Чинакала - разработка угольных месторождений преимущественно мощных крутых пластов, создание передвижных крепей, вошедших в историю горной науки как [[Щит Чинакала|"Щит Чинакала"]] и технологических процессов при щитовой системе горных работ. Николай Андреевич относился к группе советских ученых, сочетавших инженерную и научную деятельность. Присущее от природы трезвое мышление и высокая одаренность позволяли ему выбирать технические проблемы горного дела, наиболее актуальные для народного хозяйства, и такого уровня сложности, какие он мог успешно решать. Поэтому его интересовали главным образом конкретные проблемы, от решения которых можно было ожидать непосредственных практических результатов. Творческая интуиция Николая Андреевича вела его к созданию новых технологий и смелых подходов к решению задач добычи различных полезных ископаемых подземным способом. | После организации Горно-геологического института в Западно-Сибирском филиале АН СССР в 1944 г. [[Горбачев Тимофей Федорович|Т.Ф. Горбачев]] и Н.А. Чинакал создали свои крупные научные школы. Основные направления школы Чинакала - разработка угольных месторождений преимущественно мощных крутых пластов, создание передвижных крепей, вошедших в историю горной науки как [[Щит Чинакала|"Щит Чинакала"]] и технологических процессов при щитовой системе горных работ. Николай Андреевич относился к группе советских ученых, сочетавших инженерную и научную деятельность. Присущее от природы трезвое мышление и высокая одаренность позволяли ему выбирать технические проблемы горного дела, наиболее актуальные для народного хозяйства, и такого уровня сложности, какие он мог успешно решать. Поэтому его интересовали главным образом конкретные проблемы, от решения которых можно было ожидать непосредственных практических результатов. Творческая интуиция Николая Андреевича вела его к созданию новых технологий и смелых подходов к решению задач добычи различных полезных ископаемых подземным способом. | ||
Научные достижения школы составили целую эпоху технологического развития разработки угольных месторождений [[ТПУ и Кузбасс|Кузбасса]]. Школа воспитала плеяду ярких ученых-технологов. Однако с уходом из жизни Н.А. Чинакала научная школа прекратила свое существование. Но в Институте горного дела СО РАН сохранилась память о Н.А. Чинакале как о первом директоре, создавшем значительные по форме и содержанию традиции, которые не были утрачены коллективом и в последующем. | |||
Т.Ф. Горбачев и Н.А. Чинакал были не только высочайшего класса учеными в области горного дела, но и выдающимися руководителями и организаторами науки. Ученый совет Института горного дела СО РАН в память об огромных заслугах Т.Ф. Горбачева и Н.А. Чинакала учредила премии их имени за лучшие исследования в области горных наук, посвященные разработке и созданию приборов, методик и технологий, вносящих вклад в развитие научных знаний, отличающихся оригинальностью в постановке фундаментальных исследований и решении прикладных задач. | |||
==Томский период== | ==Томский период== | ||