Структура ТПИ в 1950-е гг.: различия между версиями

Перейти к навигации Перейти к поиску
нет описания правки
Нет описания правки
Нет описания правки
Строка 15: Строка 15:
Важным источником пополнения кадров преподавателей  были аспирантура и докторантура при институте. За десять лет  (1951 – 1960 гг.) защитили докторские диссертации 17 человек, кандидатские – 66, многие из которых остались работать на кафедрах института. Докторские диссертации за указанные годы защитили [[Пухов Георгий Евгеньевич|Г.Е. Пухов]], [[Белицкий Абрам Александрович|А.А. Белицкий]], [[Кутявин Иван Дмитриевич|И.Д. Кутявин]], [[Алабужев Петр Михайлович|П.М. Алабужев]], [[Фиалко Евгений Иосифович|Е. И. Фиалко]], [[Соколов Владимир Алексеевич|В.А. Соколов]], [[Завадовская Екатерина Константиновна|Е.К. Завадовская]], [[Проскурин Василий Владимирович|В.В. Проскурин]] и др.
Важным источником пополнения кадров преподавателей  были аспирантура и докторантура при институте. За десять лет  (1951 – 1960 гг.) защитили докторские диссертации 17 человек, кандидатские – 66, многие из которых остались работать на кафедрах института. Докторские диссертации за указанные годы защитили [[Пухов Георгий Евгеньевич|Г.Е. Пухов]], [[Белицкий Абрам Александрович|А.А. Белицкий]], [[Кутявин Иван Дмитриевич|И.Д. Кутявин]], [[Алабужев Петр Михайлович|П.М. Алабужев]], [[Фиалко Евгений Иосифович|Е. И. Фиалко]], [[Соколов Владимир Алексеевич|В.А. Соколов]], [[Завадовская Екатерина Константиновна|Е.К. Завадовская]], [[Проскурин Василий Владимирович|В.В. Проскурин]] и др.


Регулярно проводились теоретические конференции, на которых с докладами выступали ведущие ученые: [[Тронов Борис Владимирович|Б.В. Тронов]], [[Кулев Леонид Петрович|Л.П. Кулев]], [[Халфин Леонтий Леонтьевич|Л.Л. Халфин]], [[Радугин Константин Владимрович|К.В. Радугин]] и другие. Выделялись доклады методического характера «Методика использования в лекциях художественной литературы», «О роли преподавателя в организации самостоятельной работы студентов», «Основные методические приемы чтения лекций», «О теоретическом и методическом уровне чтения лекций» и др.
Регулярно проводились теоретические конференции, на которых с докладами выступали ведущие ученые: [[Тронов Борис Владимирович|Б.В. Тронов]], [[Кулев Леонид Петрович|Л.П. Кулев]], [[Халфин Леонтий Леонтьевич|Л.Л. Халфин]], [[Радугин Константин Владимирович|К.В. Радугин]] и другие. Выделялись доклады методического характера «Методика использования в лекциях художественной литературы», «О роли преподавателя в организации самостоятельной работы студентов», «Основные методические приемы чтения лекций», «О теоретическом и методическом уровне чтения лекций» и др.


Разносторонняя работа с учеными способствовала повышению их творческой активности, что положительно влияло на качество подготовки специалистов. Однако по-прежнему наблюдалось явное отставание материальной базы от потребностей института. Не хватало не только оборудования, но и помещений для проведения учебных занятий, открытия кафедр, лабораторий. К тому же имеющиеся помещения требовали капитального ремонта. Директорат, Ученый совет, партийный комитет и другие общественные организации приняли  ряд действенных мер по наращиванию учебной и жилой площадей, добивались получения значительных денежных сумм для капитального ремонта и нового строительства. Было решено каждому студенту отработать за счет каникул минимум месяц на строительстве студенческих общежитий. Факультеты были распределены по строительным объектам.
Разносторонняя работа с учеными способствовала повышению их творческой активности, что положительно влияло на качество подготовки специалистов. Однако по-прежнему наблюдалось явное отставание материальной базы от потребностей института. Не хватало не только оборудования, но и помещений для проведения учебных занятий, открытия кафедр, лабораторий. К тому же имеющиеся помещения требовали капитального ремонта. Директорат, Ученый совет, партийный комитет и другие общественные организации приняли  ряд действенных мер по наращиванию учебной и жилой площадей, добивались получения значительных денежных сумм для капитального ремонта и нового строительства. Было решено каждому студенту отработать за счет каникул минимум месяц на строительстве студенческих общежитий. Факультеты были распределены по строительным объектам.

Навигация