134 389
правок
Казачек Анатолий Петрович: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
нет описания правки
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
Pvp (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
==Педагогическая деятельность== | ==Педагогическая деятельность== | ||
Проводил большую работу по укреплению учебно-лабораторной базы института, совершенствованию учебно- | Проводил большую работу по укреплению учебно-лабораторной базы института, совершенствованию учебно-воспитательного процесса, повышению качества подготовки инженеров по специальностям, связанным с новой техникой. | ||
За годы работы в институте Казачек читал лекционные курсы: «Маркшейдерские работы» (общий и специальный); «Теория погрешностей и способ наименьших квадратов»; «Уравнивание маркшейдерских и геодезических наблюдений»; «Геометризация недр». Руководил курсовым и дипломным проектированием студентов маркшейдерской специальности, учебными и производственными практиками, подготовкой аспирантов. | За годы работы в институте Казачек читал лекционные курсы: «Маркшейдерские работы» (общий и специальный); «Теория погрешностей и способ наименьших квадратов»; «Уравнивание маркшейдерских и геодезических наблюдений»; «Геометризация недр». Руководил курсовым и дипломным проектированием студентов маркшейдерской специальности, учебными и производственными практиками, подготовкой аспирантов. | ||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
Среди учеников А. Казачека - [[Лукьянов Виктор Григорьевич]], профессор кафедры горного дела и геодезии ТПУ. | Среди учеников А. Казачека - [[Лукьянов Виктор Григорьевич]], профессор кафедры горного дела и геодезии ТПУ. | ||
А.П. Казачек вошел в историю ТПИ как реформатор учебного процесса. Он прилагал большие усилия по совершенствованию учебного процесса и повышению качества образования, иного занимался воспитательной работой, опираясь на общественные организации института. Им была разработана система мониторинга дисциплины и успеваемости студентов. Ему многое удавалось сделать благодаря системному подходу при решении вопросов организации и управления взаимодействием профессорско-преподавательского состава кафедр и руководства деканатов института. | |||
==Общественная деятельность== | ==Общественная деятельность== | ||