Похолков Юрий Петрович

Похолков Юрий Петрович
Дата рождения:	13.04.1939 г.
Место рождения:	г. Иркутск
Научная сфера:	электроизоляционная и кабельная техника, материаловедение
Место работы:	ТПУ
Учёная степень:	доктор технических наук
Учёное звание:	профессор по кафедре электроизоляционной и кабельной техники ТПУ
Альма-матер:	ТПИ (ТПУ)
Награды и премии	ордена Знак Почета (1981 г.), Трудового Красного знамени (1988 г.), За заслуги перед Отечеством IV степени (1999 г.), Русской Православной церкви святого Благоверного князя Даниила Московского II степени (1996 г.), премия Президента РФ (1998 г.), премия Правительства РФ в области образования (2011 г.).

Студент ЭМФ ТПИ

Доктор технических наук, профессор ТПИ

Ректор ТПУ

Ректор ТПУ профессор Ю.П. Похолков у могилы Е.Л. Зубашева. Прага, Ольшанское кладбище, 1998 г.

Логотип Ассоциации инженерного образования России

Зачетная книжка студента Электромеханического факультета Ю.П. Похолкова

Ректорат ТПИ, 1990 г. Первый ряд слева-направо: В.Я. Ушаков, Ю.П. Похолков, М.С. Козырев, А.А. Дульзон. Второй ряд слева-направо: Н.П. Кириллов, А.В. Водопьянов, В.З. Ямпольский, А.И. Чучалин, Е.И. Екименко

110-летие ТПУ, 31.05.2006 г. Выступление ректора на юбилее вуза

В.Я. Ушаков, Г.А. Месяц, Ю.П. Похолков на мероприятиях, посвященных столетию вуза. 1996 г.

В музее истории ТПУ, 03.04.2024 г.

Похолков Юрий Петрович (род. 13.04.1939 г., г. Иркутск) – томский ученый, доктор технических наук, профессор, руководитель учебно-научного центра "Организация и технологии высшего профессионального образования" Томского политехнического университета. Ректор ТПУ в 1990 - 2008 гг., специалист в области электроизоляционной и кабельной техники и материаловедения, президент Ассоциации инженерного образования России, член Попечительского совета ТПУ. Был профессором кафедры электроизоляционной и кабельной техники Томского политехнического института и ее заведующим, а также заведующим (до 31.12.2017 г.) кафедрой организации и технологии высшего профессионального образования Школы инженерного предпринимательства ТПУ.

Биография

Родился 13 апреля 1939 года в г. Иркутске, в семье служащих. Отец – Похолков Петр Алексеевич – бухгалтер (1902–1972). Мать Носкова Мария Михайловна –экономист (1915–1984).

Сестра – Похолкова (Загромова) Татьяна Петровна 1948 г.р.

Отец – участник Великой Отечественной войны, после демобилизации в 1946 году работал бухгалтером, заместителем главного бухгалтера, главным бухгалтером в различных организациях системы разведки и добычи полезных ископаемых (золото, олово, вольфрам, уран) в Восточной Сибири, Забайкалье, на Дальнем Востоке (в Хабаровском и Приморском краях). В связи с этим семья проживала на приисках, рудниках, в небольших поселках – местах расположения геологоразведочных экспедиций и партий.

Похолков Ю. П. получал среднее образование с 1946 по 1956 год в шести школах Иркутской области (Усолье-Сибирское, Черемхово), Читинской области (прииск Шумиловка, ст. Хилок), Хабаровском крае (рудник Микояновск, ныне Хинганск), проживая то с родителями, то в семье бабушки или самостоятельно на съемной квартире.

В 1956 году, после окончания 10-го класса Микояновской средней школы, поступил на электромеханический факультет Томского политехнического института, который закончил в 1961 году по специальности «Электроизоляционная и кабельная техника». Будучи студентом четвертого курса, начал принимать участие в научных исследованиях электрофизических характеристик полимерных диалектиков под руководством доцента Е. М. Кевролевой и Р. М. Кессених.

В студенческие годы дважды принимал участие в освоении целинных земель на Алтае и в Казахстане, работая помощником комбайнера и комбайнером.

В студенческие годы увлекался спортом: легкой атлетикой (бег на средние дистанции), боксом, стрельбой, парашютным спортом (инструктор по наземной подготовке, материальная часть). Общественная работа – ответственный за парашютный спорт факультетского комитета ДОСААФ.

Трудовая деятельность:

После окончания вуза зачислен ассистентом кафедры электроизоляционной и кабельной техники ТПИ. С апреля 1962 года по октябрь 1963 года по совместительству работал заместителем декана электромеханического факультета. В летние месяцы 1962 и 1963 годов исполнял обязанности декана.

В ноябре 1963 года поступил в аспирантуру на кафедру «Электрические машины» ТПИ (научные руководители — Г. А. Сипайлов, Э. К. Стрельбицкий). 21 июня 1966 года в ученом совете ТПИ защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата технических наук по теме «Влияние обмоточно-изоляционных работ и качества изоляции на надежность обмоток электрических машин».

По окончании аспирантуры продолжил работать ассистентом, а затем старшим преподавателем и доцентом кафедры «Электроизоляционная и кабельная техника» (с 1966 по 1973 год). С 1968 по 1970 год исполнял обязанности заведующего кафедрой. С 1973 по 1975 год работал старшим научным сотрудником НИИ интроскопии ТПИ для завершения работы над докторской диссертацией (докторантура). Докторскую диссертацию на тему «Разработка методов расчета и обеспечения показателей надежности и качества электрической изоляции обмоток асинхронных двигателей» (научный консультант – д.т.н. Э. К. Стрельбицкий) защитил 18 октября 1978 года в специализированном Совете Московского энергетического института. В ученой степени доктора технических наук был утвержден ВАК России 4 мая 1979 года, в ученом звании профессора по кафедре электроизоляционной и кабельной техники – 5 сентября 1980 года.

После окончания докторантуры (январь 1976 года) работал на кафедре «Электроизоляционная и кабельная техника» в должности доцента, профессора (с 1980 года), а с января 1977 года, в связи с избранием, – заведующим этой кафедрой, вплоть до 1990 года.

В ноябре 1977 года был избран деканом факультета автоматики и электромеханики ТПИ (работал с марта 1978 года по март 1981 года).

В марте 1981 года назначен проректором ТПИ по научной работе. На этой позиции проработал девять лет, до 1990 года.

25 мая 1990 года Ю. П. Похолков избран на должность ректора Томского политехнического института конференцией трудового коллектива (назначен 12 июня 1990 года), на которой проработал более 18 лет до 12 сентября 2008 года.

С 2008 года по настоящее время Ю. П. Похолков работает в Томском политехническом университете в должности заведующего кафедрой организации и технологии высшего профессионального образования, а после ее трансформации – руководителем Учебнонаучного центра «Системный анализ в управлении инженерным образованием» и профессором (по совместительству).

Общественная работа

1962–1965 гг. — институтская многотиражная газета «За кадры», корреспондент, зам. заведующего учебным отделом, заместитель редактора газеты.

1966–1969 гг. — член профсоюзного бюро Электромеханического факультета.

1970–1972 гг. — секретарь партийного бюро Электромеханического факультета.

1981–1993 гг. — заместитель председателя Томского областного общества «Знание».

1986–1989 гг. — депутат Томского городского Совета народных депутатов, руководитель

комитета по охране окружающей среды.

1985–1990 гг. — ведущий ежемесячной телевизионной научно-просветительской программы на ГТРК «От идеи к внедрению».

2003–2008 гг. — председатель Томского областного общества «Знание».

2004–2009 гг. — руководитель (секретарь) Общественной палаты Томской области.

1992–2006 гг. — вице-президент Ассоциации технических университетов России.

С 1999 г. по настоящее время — президент общероссийской общественной организации «Ассоциация инженерного образования России».

Работа на кафедре ЭИКТ

С 1961 года Ю. П. Похолков вел лабораторные работы по курсу «Электротехнические материалы». Под руководством профессора Е. К. Завадовской приступил к лекционной деятельности практически с первых дней работы в институте. Уже в весеннем семестре первого учебного года работы читал самостоятельно курс лекций «Электрорадиоматериалы» студентам радиотехнического факультета (250 человек).

На протяжении многих лет читал лекции, вел практические и лабораторные занятия по курсам «Физика диэлектриков», «Электротехнические материалы», «Методы расчета надежности и долговечности электрической изоляции электротехнических устройств». Ю. П. Похолковым подготовлены методические материалы по этим дисциплинам.

По инициативе и при непосредственном участии Ю. П. Похолкова в Томском политехническом институте с 1983 года впервые в стране начата подготовка инженеровэлектриков по специализации «Радиационное и космическое материаловедение».

Большую помощь в продвижении этой инициативы оказал один из знаменитых томичей, космонавт, дважды Герой Советского Союза Николай Николаевич Рукавишников.

Для повышения эффективности научных исследований по предложению Похолкова было создано учебно-научное объединение «Электрон», в состав которого вошли структурные подразделения НИИ кабельной промышленности завода «Сибкабель» и кафедра ЭИКТ.

Признанием важности и значимости научных результатов, полученных под руководством Ю. П. Похолкова, было открытие при ТПИ в 1983 году Отраслевой научной лаборатории Минэлектротехпрома «Качество и надежность электрических машин». Научным руководителем лаборатории был назначен Ю. П. Похолков.

За годы руководства Похолковым кафедрой ЭИКТ были подготовлены сотни высококвалифицированных инженеров для кабельной промышленности страны и получены важные научные результаты, позволившие существенно повысить качество выпускаемой отечественной электротехнической продукции.

Проректор по научной работе ТПИ

Успешная работа Ю. П. Похолкова как ученого, педагога, заведующего кафедрой и декана факультета была замечена ректором ТПИ профессором Иваном Петровичем Чучалиным, который пригласил его на позицию проректора по научной работе. За период работы проректором Ю. П. Похолков, используя системный подход, сумел существенно укрепить потенциал научных школ ТПИ, повысить показатели научной деятельности.

Существенно увеличилось число ежегодных защит кандидатских и докторских диссертаций, увеличилось число и качество научных публикаций, стали более тесными связи научных коллективов с промышленностью, были открыты новые отраслевые научные лаборатории в составе ТПИ. С созданием учебно-научно-производственных комплексов (УНПК) удалось укрепить и развить связи учебных и научных коллективов ТПИ, более эффективно использовать потенциал НИИ, отраслевых и проблемных научных лабораторий в учебном процессе, повысить качество подготовки выпускников.

Ректор ТПУ

Постановлением Совета Министров РСФСР от 18 октября 1991 года Томский политехнический институт был преобразован в университет. ТПУ стал единственным в стране техническим вузом, преобразованным из института в университет специальным Постановлением Правительства РФ, что дало вузу преимущества и новый стимул для развития.

В 1993 году под научным руководством Ю. П. Похолкова коллективом ректоров и проректоров ведущих технических вузов России (МГТУ им. Н. Э. Баумана, Ленинградский политехнический институт, Ленинградский морской институт, Челябинский политехнический институт, Томский политехнический институт) был выполнен системный проект «Технические университеты России», в котором была разработана концепция преобразования технического института в технический университет. В 1998 году эта работа была удостоена Премии Президента РФ, в числе лауреатов которой — ректоры и проректоры перечисленных вузов (10 человек). Ю. П. Похолков был одним из инициаторов и учредителей Ассоциации технических университетов России, вице-президентом которой он был более 10 лет.

Ю. П Похолков — инициатор и автор системного программно-целевого подхода к управлению развитием высшего учебного заведения. Под его руководством были разработаны и реализованы четыре комплексные программы развития ТПИ-ТПУ (КПР), каждая из которых имела четко сформулированную стратегическую цель и набор комплексных и целевых программ развития вуза:

1. 1991–1995 гг. — преобразовать ТПИ в ТПУ.

2. 1996–2000 гг. — обеспечить устойчивое развитие ТПУ в условиях рыночной экономики.

3. 2001–2005 гг. — обеспечить признание ТПУ в мировом научно-образовательном пространстве.

4. 2006–2010 гг. — трансформировать ТПУ в университет инновационного типа.

Системный программно-целевой подход к управлению развитием высшего учебного заведения стал типовым для вузов РФ.

В ТПУ была разработана целевая программа информатизации и компьютеризации учебной, научной и организационной деятельности. В 1994 году в Кибернетическом центре ТПУ был введен в действие международный узел, оснащенный тремя ЭВМ.

С 1991 года ТПУ стал развиваться в соответствии с новой Комплексной программой развития. В ТПУ была начата подготовка специалистов по многоуровневой системе. Был повышен уровень и значимость фундаментального, социально-экономического, гуманитарного образования. Созданы новые факультеты (естественных наук и математики, инженерно-экономический, гуманитарный) и кафедры, открыты новые специальности, возникли новые структурные подразделения. В 1992 году в ТПУ создан Попечительский совет.

Ученые ТПУ в начале 1990-х годов вели разработку по 20 важнейшим научным направлениям, участвовали в выполнении крупных научных программ Минвуза, Госкомвуза и международных проектов. ТПУ продолжал поддерживать связи с крупными промышленными предприятиями Томска («Томскнефть», «Сибкабель» и другие), заключая с ними комплексные договоры о сотрудничестве, развивал контакты и деловые связи с зарубежными университетами и фирмами.

Наибольших успехов в этом добились НИИ при ТПУ. С 1994 года шел постепенный рост НИР за счет создания новых перспективных технологий, оборудования, пользующегося спросом в России и за рубежом. К 1998 году объем научных исследований, выполняемых ежегодно ТПУ, составлял более 30% объема НИР, выполняемых суммарно 32 вузами Западной Сибири. С 1996 по 2000 год увеличилось в два раза число защит докторских и кандидатских диссертаций.

Произошли изменения во внешнем виде ТПУ: проведен капитальный ремонт учебных корпусов, общежитий, реконструированы аудитории, кабинеты, места общего пользования по международным стандартам. Высокой оценкой деятельности ТПУ стало его включение в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия России (Указ Президента РФ от 02.04.1997 г.).

В 1995 году в ТПУ впервые на базе Государственного образовательного стандарта был разработан образовательный стандарт вуза, который стал концентрированным выражением его образовательной политики.

В 1998 году в ТПУ была разработана уникальная программа совершенствования языковой подготовки в инженерном вузе. В 2002 году в университете был создан Институт языковой коммуникации.

В 1999 год политехнический одним из первых в России приступил к созданию полномасштабной системы менеджмента качества образовательных услуг и подготовки специалистов на основе международных стандартов, разработал стратегическую концепцию в области качества. Был создан Институт международного менеджмента.

Результатом первых шагов в реализации этой политики было: получение сертификата системы менеджмента качества ТПУ National Ouality Assurante (NOA), аккредитован ряд транснациональных программ международной организацией Global Allianse for Transnational Education (GATE).

Ю. П. Похолков стал инициатором развития вуза инновационного академического типа. Новаторские начинания ректора нашли признание в России и за рубежом. Вуз входит в число десяти лучших технических университетов РФ. В 2001 году ТПУ стал победителем конкурса Министерства образования РФ за качество подготовки специалистов. ТПУ был принят в авторитетные европейские ассоциации CESAER и CLUSTER, награжден Дипломом года (2005 год) за наиболее значительное событие в вузовской жизни.

Одним из стратегических направлений в развитии вуза было принятие программы активного вхождения ТПУ в мировое научно-образовательное пространство и интернационализации в образовательной и научной деятельности самого вуза. Одним из важнейших факторов, обеспечивающих достижение этой стратегической цели, был фактор совершенствования инфраструктуры и модернизация интерьеров ТПУ. ТПУ превратился в вуз, отвечающий самым высоким мировым стандартам. Условия труда сотрудников существенно улучшились, а в связи с этим существенно улучшились и результаты их труда.

Научная деятельность

Основные научные публикации (всего более 150) посвящены вопросам надежности электрической изоляции обмоток низковольтных электротехнических устройств. С его участием и под его руководством впервые в СССР были разработаны математические модели отказов изоляции обмоток электродвигателей, отраслевые стандарты по расчету надежности их обмоток. Авторские свидетельства и патенты получены в связи с выполнением работ по изучению влияния малых доз радиоактивных излучений на работоспособность волочильных твердосплавных инструментов, созданию керамических материалов с использованием ультрадисперсных порошков и ультразвука.

Под руководством Ю. П. Похолкова была создана научная школа надежности электрической изоляции низковольтных электрических машин.

Ю. П. Похолковым в студенческие годы были начаты, затем продолжены научные исследования проблемы электропроводимости полимерных материалов в вакууме, был начат поиск путей улучшения изоляции специальных электромашин для работы в условиях воздействия морской воды и тропического климата. В 1966-1977 гг. под руководством профессора Э. К. Стрельбицкого, а затем Ю. П. Похолкова были разработаны математические модели отказов изоляции обмоток асинхронных двигателей, а на их основе методы расчета показателей надежности и долговечности изоляции низковольтных электротехнических устройств, ряд из которых внесен в основу отраслевых стандартов Минэлектротехпрома СССР. Под руководством Ю. П. Похолкова впервые в стране осуществлено использование ультразвука для экструдирования эластомеров (2; стр. 100). Созданная на этой основе технология позволила выпускать кабели, используемые в работах при высокой температуре.

Президент Ассоциации инженерного образования России

27.03.2007 г. на базе Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАГС) в Москве состоялся Х-й отчетно-выборный съезд Ассоциации инженерного образования России.

На съезде с отчетом Правления Ассоциации за период с 27.03.2003 - 27.03.2007 в интерактивном режиме выступил Ю. П. Похолков, Президент Ассоциации инженерного образования России, ректор Томского политехнического университета. Юрий Петрович напомнил, что Ассоциация инженерного образования России является общественной организаций, объединяющей физических лиц. И в связи с этим является ярким примером реализации элемента гражданского общества в России. Посредством этого элемента научно-образовательное сообщество может свободно и без оглядки на административные структуры и другие органы государственной и региональной власти высказывать своё мнение по реформированию, перестройке, модернизации образования в стране и его дальнейшего развития.

Президент озвучил базовые направления деятельности Ассоциации за прошедший период. Ю. П. Похолков отметил, что одним из главных направлений деятельности Ассоциации является создание системы гарантий качества российского инженерного образования. С этой целью создана и активно функционирует система общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ в области техники и технологии, а для решения этих задач в Ассоциации создан Аккредитационный центр, который провел большую работу по гармонизации критериев и процедур аккредитации образовательных программ с международными требованиями. Общественно-профессиональную аккредитацию прошли уже 44 образовательные программы семнадцати вузов России.

За отчетный период Ассоциация организовала и провела восемь международных симпозиумов, наиболее значимыми из которых стали: Международная постоянно действующая конференция "Проблемы и практика инженерного образования", "Инновационное образование: модели, опыт, перспективы", "Элитное техническое образование ", "Формирование контингента инженерно-технического вуза: мировой опыт и основные тенденции совершенствования", "Качество высшего образования и подготовки специалистов к профессиональной деятельности" и "Опережающее инновационное образование и подготовка специалистов в области техники и технологии".

Также Ассоциация провела целый ряд методически ориентированных мероприятий: международный научно-методический семинар "Научно-технологическое сотрудничество вузов России и СНГ со странами Европейского сообщества. Участие в рамочной программе", международный научно-методический семинар по проблемам качества инженерного образования в соответствии с требованиями Болонского процесса, “круглый стол” по проекту Федерального закона "Об университетах", общественные слушания "Пути реализации концепции модернизации российского образования", международный семинар "Сотрудничество европейских и российских университетов с научными институтами и промышленностью".

Реализуя направление по развитию связей с национальными организациями разных стран в области инженерного образования и становления Ассоциации как полноправного члена международного сотрудничества, Ассоциация стала членом ряда международных организаций: SEFI (Европейское общество инженерного образования), ESOEP (Европейская постоянная наблюдательная комиссия по инженерной профессии и образованию), CESAER (Конференция технических университетов Европы).

Кроме того, Ассоциация активно сотрудничает с зарубежными и международными инженерными организациями: WFEO (Международной федерацией инженерных организаций), FEANI (Европейской федерацией национальных инженерных ассоциаций), IEA (Институтом инженеров Австралии), ECSA (Инженерным советом Южной Африки), ENQHEEI (Европейской сетью обеспечения качества инженерного образования).

Не менее важным направлением деятельности Ассоциации стало привлечение СМИ федерального и регионального уровней, а также широкой общественности, законодательных и исполнительных органов власти к проблемам инженерного образования и предлагаемым Ассоциацией средствам и способам их решения. Для реализации данного направления был создан Web-сервер Ассоциации на русском и английском языках. Ассоциация инженерного образования выпускает полноцветный журнал "Инженерное образование" и информационный бюллетень Аккредитационного центра "Акцент", который освещает деятельность Ассоциации по развитию национальной системы общественно-профессиональной аккредитации в области инженерного образования.

Содействие становлению и развитию в России вузов инновационного типа, систем инновационного образования и элитной подготовки специалистов - следующее базовое направление деятельности Ассоциации. По инициативе Ассоциации было проведено исследование проблем и путей становления и развития университетов России как академических инновационных структур. В результате исследования разработаны концепция академического инновационного университета, а также технология трансформации традиционных университетов в инновационные. В своем выступлении Президент Ассоциации также отметил, что Ассоциация целенаправленно и масштабно работает по содействию инженерным вузам по продвижению инновационной продукции на отечественный и мировой рынки, обеспечению их участия в VI и VII Рамочных программах ЕС.

За отчетный период Ассоциация выполнила ряд проектов по повышению эффективности участия России в программах ЕС. Ассоциация инженерного образования России выступила координатором проектов "Поддержка участия России в европейских программах научно-технологического развития" (RUSERA) и "Расширение Европейского исследовательского пространства на Россию" (RUSERA-EXE), а также приняла участие в проекте "Сибирь, информационные технологии и Европа" (SITE).

В связи с вышесказанным, на съезде было принято развернутое решение о совершенствовании инженерного образования на современном этапе развития. В частности, планируется оказывать содействие становлению и развитию в вузах системы инновационного образования и опережающей элитной подготовки специалистов и команд профессионалов мирового уровня, а также поддерживать работы по совершенствованию содержания и образовательных технологий инженерной подготовки в соответствии с требованиями Болонского процесса.

В сфере развития национальной системы независимой общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ в области техники и технологии Ассоциация планирует совершенствовать деятельность системы общественно профессиональной оценки качества и аккредитации образовательных программ в области техники и технологии на основе критериев и процедур, согласованных с соответствующими международными организациями. А также расширять и углублять сотрудничество в оценке качества инженерных образовательных программ и сертификации инженеров с отечественными, зарубежными и международными заинтересованными организациями.

Награды, премии, звания

Ордена:

• Знак Почета (1981 г.);

• Трудового Красного знамени (1988 г.);

• За заслуги перед Отечеством IV степени (1999 г.);

• Русской Православной церкви святого Благоверного князя Даниила Московского II степени (1996 г.).

Медали:

• «За доблестный труд в ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина»;

• «Ветеран труда»;

• серебряный знак Почета за особые заслуги в инженерном образовании (2000 г.);

• знак «За освоение целины» (1958 г.).

• Лауреат Премии Президента РФ (1998 г.).

• Лауреат Премии Правительства РФ в области образования (2011 г.).

Звания:

• Заслуженный деятель науки республики Бурятия (1992 г.),

• действительный член Международной АН высшей школы (1991 г.),

• действительный член Академии электротехнических наук (1973 г.),

• действительный член Академии естественных наук (1973 г.),

• действительный член Академии естественных наук (1996 г.),

• Заслуженный деятель науки и техники РФ (1996 г.),

• Почетный гражданин Томской области (2004 г.) .

Литература

1. Гагарин А.В., Сергеевых Г.П. «Профессора Томского политехнического университета». Т.3, ч.2. - Томск: изд-во ТПУ, 2006.

2. Журнал Томского политехнического университета «Томский политехник» № 12, 2006 г. - 130 с.

3. Материалы фондов Комплекса музеев Томск5ого политехнического университета.

Ссылки

http://za-kadry.tpu.ru/article/3241/3031.htm