Учебно-методическая и воспитательная работа во время Великой Отечественной войны

Учебно-методическая и воспитательная работа в Томском политехническом институте во время Великой Отечественной войны.

В годы войны институт работал в составе пяти факультетов: Механического, Горного, Химико-технологического, Энергетического и Геолого-разведочного. В марте 1945 г. был открыт Электрофизический факультет. Увеличилась численность специальностей, с 18 до 25, по которым велась подготовка специалистов.

В первые месяцы войны профессорско-преподавательский состав провел большую работу по пересмотру учебных планов и программ в связи с сокращением сроков обучения с 5 до 3 лет и 4 месяцев. В учебные планы были включены новые курсы: военная химия, противовоздушная оборона предприятий, агротехника.

С декабря 1941 г. введено всеобщее военное обучение. В программы ряда дисциплин включены или усилены разделы о развитии народного хозяйства в условиях военного времени. При составлении тематики курсовых и дипломных проектов учитывались конкретные требования местной промышленности, благодаря чему проектирование приобрело реальный характер.

Для старших курсов были составлены переходные планы, предусматривавшие ускоренный выпуск студентов - 5 курса в марте, а 4 - в сентябре 1942 г. Начало учебных занятий для этих курсов устанавливалось с 1 августа 1941 г., однако они начались на 5 курсе 15 августа, а на 4 - 25 августа, а затем были прерваны на месяц в связи с уборкой урожая.

Учебный план для студентов I, II и III курсов был сокращен на месяц, предусматривалось начать занятия 1 октября, но из-за затяжки сельскохозяйственных работ они начались лишь 15 октября 1941 г.

Сокращен был и весенний семестр, учебные планы для этих курсов пришлось вновь пересматривать. По указанию Управления учебных заведений Всесоюзного комитета по делам высшей школы (УУЗ ВКВШ) были отменены зимние каникулы, месячные отпуска выпускников и вступительные экзамены в вуз.

В 1942/43 уч. году в связи с переходом на обычный пятилетний срок обучения планы вновь переработали. По ряду дисциплин пересмотрели и программы. Все это создавало трудности в организации учебного процесса и вело к значительной перегрузки студентов.

Численность студентов в годы войны по сравнению с довоенным периодом резко сократилась, особенно в 1943, 1944 гг.

Если в целом по институту численность студентов сократилась в 2 - 3 раза, то по Горному и Энергетическому факультетам - в 3 - 4 раза.

Значительным был отсев студентов в осеннем семестре 1941/42 и 1942/43 уч. годов. В первом случае он составил 823 человека, во втором - 917. Причинами отсева были: неявка на занятия и самовольный уход из института (соответственно 453 и 713 человек), призыв в армию и переход в военные училища (308 и 61), перевод в другие вузы, на заочное отделение (90 и 73 человека). Особенно большой отсев наблюдался среди студентов первого курса. Так, в 1942/43 уч. году он составил 78,2 % (из 730 студентов выбыл 571).

Увеличилось количество студентов заочного отделения с 327 в 1940/41 до 684 человек в 1945/46 уч. году, т.е. более чем в 2 раза.

В 1945/46 уч.году численность студентов дневного отделения в целом стабилизировалась, хотя по ряду факультетов наблюдалось незначительное сокращение. Уменьшился отсев, в осеннем семестре 1945/46 уч. года он составил 250 человек (25%). Изменились и мотивы отчисления: за неуспеваемость - 32, перевод в другие учебные заведения - 65, болезнь - 12, семейные обстоятельства и прочее - 141.

Состав студентов пополнился за счет демобилизованных из армии фронтовиков.

К концу войны несколько улучшилась и материальная база института. В связи с начавшейся реэвакуацией в 1944 г. институту были возвращены Геологоразведочный, а в 1945 г. - Главный корпус, некоторые общежития. Факультеты получили лабораторное оборудование. Начались восстановительные работы корпусов, учебных кабинетов, лабораторий, мастерских, где основной объем работ вновь выполняли студенты.