Роготнева Елена Николаевна

Роготнева Елена Никоаевна
Дата рождения:	23.10.1976г.
Место рождения:	г. Томск
Научная сфера:	история, философия
Место работы:	ТГПУ, ТПУ
Учёная степень:	кандидат философских наук
Учёное звание:	доцент
Альма-матер:	ТГПУ

Роготнева Елена Николаевна (р. 23.10.1976г., г. Томск) – кандидат философских наук, доцент кафедры социологии, психологии и права Томского политехнического университета.

Биография

В 1997г. окончила ТГПУ по специальности «педагогика и методика начального образования». В 2003г. окончила ТПУ по специальности «лингвистика и межкультурная коммуникация». В 2003-2006гг. – аспирант ТГПУ. С 2006г. – ассистент кафедры социологии, психологии и права ТПУ. Диссертация на соискание степени кандидата философских наук (научный руководитель – д-р филос. наук, профессор И.В. Мелик-Гайказян) по специальности 09.00.13Религиоведение, философская антропология, философия культуры на тему «Аксиологические границы образовательных систем»защищена в диссертационном совете Д 212.266.02 при Томском государственном педагогическом университете в 2006 г. (утверждена ВАК в 2007 году). С сентября 2007 г. – доцент ТПУ.

Научная деятельность

Область научных интересов:

Междисциплинарные исследования образовательных систем и границы применимости педагогических технологий, история и философия образования, образовательные траектории личности, утопия и образование.

Педагогическая деятельность

Читает лекции по дисциплинам «Социология», «Психология и педагогика», «Речевая коммуникация» на русском языке и по «Психологии и педагогике» на английском языке для студентов академического обмена.

Разработаны учебные программы по курсу «Речевая коммуникация», «Документная лингвистика», «Организация секретарского обслуживания», «Социология» и «Психология и педагогика» на английском языке для иностранных студентов.

Публикации

2008-2009гг.

Роготнева Е.Н. Менеджмент в международной компании: преодоление культурных различий // Труды VII международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Актуальные проблемы гуманитарных наук». – Томск, Изд-во ТПУ, 2008. – С.51-53.

Роготнева Е.Н., Мелик-Гайказян И.В. Axiological boundaries of educational systems // Lifelong Learning in the City-Region: Papers of International Conference 23-25 September 2007 at the University of Pecs, Hungary.

Роготнева Е.Н., Мелик-Гайказян И.В. Культурные традиции и зарубежные инновации: российский опыт // Труды Института теории образования ТГПУ. Вып. 3. Томск: Изд-во ТГПУ, 2008. – С. 34-36.

Роготнева Е.Н., Мелик-Гайказян И.В. Многообразие моделей человека и парадигмы образования // Сборник «Бытие культуры и истории», СГУПС, Новосибирск, 2007.

Melik-Haikazyan I., Rogotneva E. Ethical Boundaries of Educational Systems. W: Studia i Rozprawy / red. nauk. Klaudia Błaszczyk, Janusz Ropski . –Warszawa: Przedsiębiorstwo Graficzne "DRUKMASZ", 2008 – s. 80-82.

Роготнева Е.Н. Аксиологические пределы моделирования образовательных систем // Высшее образование в России. – 2008. .–№ 9. – С. 99–102.

Роготнева Е.Н. Модели человека: разные цели образовательных систем // Вестник ТГПУ. Томск: Изд-во ТГПУ, 2008. - Вып. 1(75) Серия: Гуманитарные науки (Философия). - С.125-127.

Роготнева Е.Н. Педагогическая антропология как цель утопий // Образование в Сибири. - 2008. - №15. - С.3-6.

Melik-Haikazyan I., Rogotneva E. Axiological Explanation of Educational Heterogeneity// Construction of a Man: Reports of All-Russian scientific conference with international participation (Tomsk, 12-15 June, 2008): In 2 Volumes. Tomsk: Tomsk State Pedagogical University Press. 2008. Vol. 2. 200 p. (Series: Systems and Models: Limits of Interpretation). P. 76-80

Melik-Haikazyan I., Rogotneva E. Love as Ethical Principle of Education // Construction of a Man: Reports of All-Russian scientific conference with international participation (Tomsk, 12-15 June, 2008): In 2 Volumes. Tomsk: Tomsk State Pedagogical University Press. 2008. Vol. 2. 200 p. (Series: Systems and Models: Limits of Interpretation). P. 80-84

Мелик- Гайказян И.В., Роготнева Е.Н. Аксиология моделирования образовательных систем: монография / Томск: Изд-во Томского государственного педагогического университета, 2008. (Серия «Системы и модели: границы интерпретаций»). – 188с.

Роготнева Е.Н. Границы утопичности и пределы эффективности образования // Высшее образование в России.– 2009. – № 10. – С. 87–91.

Ссылки

http://portal.tpu.ru/SHARED/e/EROGOTNEVA/biograf

http://www.ipr-tomsk.narod.ru/Rogotneva.htm