Инженерно-строительное отделение Томского технологического института: различия между версиями

[[Файл:MALxho v.jpg|450pxd|right|thumb|Рисовальный зал в ТТИ. В настоящее время - музей истории ТПУ]]

'''Инженерно-строительное отделение [[ТПУ|Томского технологического института]]''' – одно из отделений вуза, открытое в 1902 г. для подготовки специалистов в области строительства и архитектуры. На отделении работали известные сибирские зодчие-градостроители [[Лыгин Константин Константинович|К.К. Лыгин]], [[Крячков Андрей Дмитриевич|А.Д. Крячков]], [[Рокачевский Захарий Алексеевич|З.А. Рокачевский]], [[Оржешко Викентий Флорентинович|В.Ф. Оржешко]], [[Кашкаров Николай Алексеевич|Н.А. Кашкаров]] и др. В 1917 г. отделение стало факультетом, который окончили [[Никитин Николай Васильевич|Н.В. Никитин]], [[Пирожкова Антонина Николаевна|А.Н. Пирожкова]] и другие специалисты в области архитектуры и строительства.

==Преподаватели и учебный процесс==

Организацию учебного процесса на новом факультете взяла на себя группа профессоров под руководством профессора [[Сабек Александр Эдуардович|А.Э. Сабека]], в нее вошли первые преподаватели отделения – инженеры [[Пинегин Василий Николаевич|В.Н. Пинегин]], [[Николин Яков Иванович|Я.И. Николин]], [[Кашкаров Николай Алексеевич|Н.А. Кашкаров]], [[Введенский Сергей Арсеньевич|С.А. Введенский]] и архитектор-художник [[Лыгин Константин Константинович|К.К. Лыгин]].

Был секретарем (1904 – 1905 гг.), деканом (1905 – 1909 гг.) инженерно-строительного отделения, в 1906 г. – и.д. директора института. Сабек являлся членом строительного комитета по возведению зданий и сооружений института, председателем библиотечной комиссии (1903 – 1905 гг.), членом комиссии по изданию лекций и учебных пособий, членом испытательной комиссии по выпуску первых инженеров на [[Механическое отделение Томского технологического института|механическом]] отделении (1906 г.), председателем такой же комиссии на инженерно-строительном отделении (1909 г.). Был ближайшим помощником директора [[ТПУ|ТТИ]] профессора Е.Л. Зубашева по созданию института. По состоянию здоровья в 1909 г. подал прошение об отставке.  

К работе на факультете руководством института были привлечены практически все ве6дущие инженеры, архитекторы и художники Томска, приглашались специалисты из других университетов и городов. Так, преподавание дисциплин на факультете вели инженер-технолог М.Н. Кошурников, инженер-строитель [[Миняев Павел Алексеевич|П.А. Миняев]] (кафедра строительного искусства), инженер путей сообщения [[Николин Яков Иванович|Я.И. Николин]] (кафедра санитарной техники), инженер путей сообщения [[Микулин Петр Александрович|П.А. Микулин]] (кафедра портовых сооружений). Черчение преподавал инженер-технолог [[Гутовский Николай Владимирович|Н.В. Гутовский]], архитектурное проектирование – архитектор, классный художник 1 ст. [[Лыгин Константин Константинович|К.К. Лыгин]], архитекторы-художники [[Федоровский Петр Федорович|П.Ф. Федоровский]], [[Оржешко Викентий Флорентинович|В.Ф. Оржешко]], гражданские инженеры [[Гут Фортунат Фердинандович|Ф.Ф. Гут]], [[Крячков Андрей Дмитриевич|А.Д. Крячков]], К.А. Заранек, Б.К. Постников и В.М. Сухоровский, рисование – классный художник В.М. Мизеров. Большинство из них закончили высшие художественные и инженерные школы С.-Петербурга, Москвы, Киева и др. российских вузов.Преподавательский состав инженерно-строительного отделения был сформирован из архитекторов и инженеров, которые вели широкую практическую деятельность как в Томске, так и в других городах Сибири.  

Главный архитектор Москвы (с 1960 г.), председатель Комитета по гражданскому строительству и архитектуре при Госстрое СССР, заместитель председателя Госстроя СССР архитектор [[Посохин Михаил Васильевич|М.В. Посохин]] свое архитектурное образование начинал в Томске, который был его родным городом.  

Еще во время учебы в школе он занимался в частной художественной студии томского художника  В.М. Мизерова, затем стал посещать занятия на инженерно-строительном факультете [[ТПУ|СТИ]], куда был принят вольнослушателем и прошел годичный курс обучения. Купеческое происхождение, по-видимому, являлось препятствием его поступлению в институт.