Агранович Борис Львович

Материал из Электронная энциклопедия ТПУ
Перейти к: навигация, поиск
Агранович Борис Львович
Агранович Б Л.jpg
Дата рождения:

5 марта 1938 г.

Дата смерти:

12 августа 2014 г.

Место смерти:

г. Томск

Учёная степень:

доктор технических наук

Учёное звание:

профессор

Альма-матер:

ТПИ

Агранович Борис Львович (р. 5 марта 1938 г. в г. Константиновка, Донецкой области - умер 12 августа 2014 г. в г. Томск) - кандидат технических наук, работал профессором кафедры «Оптимизация систем управления» Института кибернетики ТПУ.

Образование, квалификация

В 1962 году закончил радиотехнический факультет Томского политехнического института (ТПИ) по специальности «Радиотехника».

Трудовая деятельность

После окончания ТПИ занимал должность ассистента, в сентябре 1962 года был переведен в вновь созданный Томский институт радиоэлектроники и электронной техники (ТИРиЭТ), где занимал должности ассистента, старшего преподавателя (1968), доцента (1968), а с сентября 1970 по 1974 годы декана радиотехнического факультета. С 1981 года переведен в ТПИ на кафедру «Оптимизация систем управления», где работал доцентом, профессором кафедры, руководил Западно-Сибирским центром информационных и социальных технологий.

Агранович Б. Л. являлся вице-президентом Ассоциации инженерного образования России, ответственным секретарем журнала «Инженерное образование», зам. главного редактора межвузовского сборника «Кибернетика и вуз».

Научная и учебная деятельность

Агранович Б. Л. в 1967 году защитил кандидатскую диссертацию по проблемам проектирования прецизионных радиоимпульсных фазометрических систем. Результаты работы были внедрены на ряде предприятий военно-промышленного комплекса и защищены тремя авторскими свидетельствами. В семидесятые годы Агранович Б. Л. был руководителем и участником ряда проектов отраслевого значения по разработке фазометрических систем и устройств. Результаты работы отмечены двумя серебряными медалями ВДНХ.

С начала восьмидесятых годов Агранович Б. Л. активно занимается исследованием проблем высшего профессионального образования, является руководителем крупных проектов по созданию автоматизированных систем управления в технике, образовании, обучении и экономике.

Признанием научных результатов этих работ явилось назначение Аграновича Б. Л. в 1978 году Главным конструктором типовых автоматизированных систем управления вузом Минвуза РСФСР, а в 1994 году - Главным конструктором Интегрированной отраслевой автоматизированной системы управления Минвуза РСФСР. Под его руководством была спроектирована и введена в действие Интегрированная Отраслевая автоматизированная система управления Минвуза РФ, системно и технологически сопряженная с типовыми автоматизированными комплексами управления вузом. Это положило начало новой культуре управления в отрасли, позволило значительно повысить оперативность и качество принимаемых решений.

Значительные результаты получены Аграновичем Б. Л. в области решения проблем университетского инженерного образования. Им совместно с учёными ведущих вузов страны сформирована концепция технического университета, разработаны методические материалы по формированию комплексной программы перестройки деятельности вуза как технического университета, созданы конструктивные методы системного проектирования содержания университетского образования. Эти работы послужили базой для формирования в России новой образовательной системы – технический университет. Агранович Б. Л. был одним из организаторов формирования системы университетского технического образования в России.

В 2003 – 2004 годах Агранович Б. Л. был ответственным исполнителем межвузовских научно-исследовательских работ «Исследование проблем и разработка путей становления и развития инновационных университетов России» и «Исследование и разработка системы управления инновационного университета», выполняемых по инициативе Томского политехнического университета, Ассоциации инженерного образования и финансируемых Министерством образования РФ. В результате выполнения этих работ на основе системного анализа инновационной деятельности в зарубежных и отечественных университетах были разработаны концептуальные основы формирования инновационных университетов России, критерии инновационного университета, а также основные принципы трансформации традиционного университета в инновационный, миссия инновационного университета и его организационный дизайн. Важным результатом работы было исследование взаимодействия университета – властных структур и научно-образовательного сообщества (тройная спираль) и на этой основе подготовлены проекты законодательных предложений по совершенствованию этого взаимодействия.

В 2005 – 2006 годах Аграновичем Б. Л. как заместителем научного руководителя программы «Томск – центр образования, науки и инноваций мирового уровня» проведена большая и плодотворная работа по диагностическому анализу возможностей и концепции развития города как центра образования, науки и инноваций мирового уровня, сформированы совместно администрацией и учёными города цели, способы их достижения и планы мероприятий по реализации поставленных задач по 15 направлениям: образование, наука, здоровье населения и развитие системы здравоохранения, промышленное производство, строительство и архитектура и др., а также экономическое и финансовое обеспечение программы, совершенствование управления городом. В 2007 – 2008 годах Агранович Б. Л. был научным руководителем инновационной образовательной программы Томского политехнического университета «Опережающая подготовка элитных специалистов и команд профессионалов мирового уровня по приоритетным направлениям науки, технологий и техники». Реализация программы во многом способствовала становлению и развитию университета как вуза инновационного типа.

В учебной деятельности Агранович Б. Л. читал и подготовил учебно-методические пособия по курсам «Радиотехнические цепи и сигналы», «Прикладные методы системного анализа», «Компьютерные технологии в науке и образовании», «Системный анализ в экономике», «Мировые тенденции в высшем профессиональном образовании», «Инновационные образовательные технологии». В 2002 году Международная организация IGIP присвоила Аграновичу Б. Л. титул «Европейский преподаватель инженерного вуза».

Учёные степени, почётные звания, правительственные награды

Кандидат технических наук, (1967), профессор кафедры (2005), Действительный член Академии информатизации образования (1996), член-корреспондент Международной академии энерго-информационных наук (1995).

Агранович Б. Л. награжден медалью «За доблестный труд» (1970), медалью «За заслуги перед отечеством II ст.» (1996), удостоен звания «Заслуженный работник высшей школы» (2000), «Почетный работник высшего профессионального образования РФ» (2005), награжден серебряной медалью за заслуги перед Томским политехническим университетом (1998), юбилейной медалью «400 лет городу Томску» (2004), медалью Петра I «За развитие инженерного дела и образования» (2011).

Агранович Б. Л. отмечался почётными грамотами Минобрнауки РФ (2006), Государственной думы Томской области (2008), Администрации г. Томска (2008).

Агранович Б. Л. является Лауреатом Премии Президента РФ в области образования (1998) «За разработку научных основ университетского инженерного образования и их реализацию в вузах России», Лауреатом Премии Томской области в сфере науки и образования (1995), Лауреатом Премии Томского обкома ВЛКСМ (1970) «За разработку и внедрение прецизионных приборов для фазовых измерений».

Занесен в Галерею почета ТПУ 2008 г.

Научные труды

Кандидатская диссертация по теме «Исследование и разработка прецизионных радиоимпульсных фазометрических устройств» (1967). Автор и соавтор более 200 научных публикаций в отечественных и зарубежных источниках, в том числе 3 изобретения, 15 коллективных монографий:

  • Целевая интенсивная подготовка специалистов. – Л.: изд-во ЛГУ, 1986. – 176 с.
  • Типовые средства автоматизации управления вузом. – Томск: изд-во Том. ун-та, 1988. – 190 с.
  • Комплексная система оценки и управления качеством подготовки специалистов. – Томск: изд-во ТПИ, 1988. – 125 с.
  • Модели управления учебным процессом. - Томск: изд-во ТГУ, 1992. – 180 с.
  • Концепция технического университета. – Томск: изд-во ТПИ, 1992. – 32 с.
  • Системный проект технического университета. – Томск: изд-во ТПИ, 1992. – 248 с.
  • Комплексная программа развития технического университета. – Томск: изд-во ТПУ, 1993. – 67 с.
  • Принципы очередного этапа развития социально-экономического реформирования высшей школы России. – Томск: изд-во ТПУ, 1997. – 41 с.
  • Эволюция программ подготовки инженеров в Томском политехническом университете. /Под ред. Чучалина А. И. – Томск: изд-во ТПУ, 2006. – 186 с.
  • Менеджмент качества в вузе. /Под ред. Похолкова Ю. П. и Чучалина А. И. – М.: изд-во Логос, 2005. – 208 с.
  • Управление в высшей школе: опыт, тенденции, перспективы. /Под ред. Филиппова В. М. – М.: изд-во Логос, 2005. – 540 с.
  • Становление и развитие системы технических университетов в России. /Под ред. Фёдорова И. Б. и Балтяна В. К. – М.: изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2007. – 187 с.
  • Корпоративное управление университетом. /Под ред. Чучалина А. И. – Томск: изд-во ТПУ, 2008. – 416 с.
  • Transition economics: 21 st. Century Issues and Charlenges /Gergo M. Lakatos (editor). – New York: Nova Science Publishers, 2007. – 238 p.
  • Russia: Economic, Politecal and Social Issues /Charlie Patel and Oliver J. Dhesi (editors). – New York: Nova Science, 2008. – 222 p.

Библиография Аграновича Бориса Львовича в справочнике «Труды учёных ТПУ»

Источники

  1. Известия ТПУ, т. 312 - №5. 2008,
  2. http://tomsk.gov.ru/ru/civil-service/avards/behaviour_honorarily_muniment/agranovich.html,
  3. «Борис Агранович в системе координат» /Персона, Томск. 2008. №5, - 4-7 с.